20xx幼兒園中班音樂律動《米奇妙妙屋》含反思-文庫吧
2025-09-16 17:31 本頁面
【正文】 睛，它馬上就會出現(xiàn)。 讓幼兒用不同的方式和它打招呼。 教師小結(jié)：小朋友真有禮貌！愿意和米奇做做游戲嗎 歌表演：閃爍的小星，幫助幼兒感受節(jié)奏?！ 《?、聽聽走走做游戲mdash。mdash。妙妙屋，我來了！ 在音樂伴奏下，初步感知玩節(jié)奏的快樂?！ 〗處煂?dǎo)語：小朋友跳得真好，那想不想去我的米奇妙妙屋玩一玩〔想〕太好了，男孩女孩排排隊。小朋友，路上我們還會遇到一些可愛的朋友，經(jīng)過一些有趣的地方，千萬跟緊老師哦，別一個人落伍了。我們出發(fā)?！灿變郝犻W爍的小星走走。〕提問：剛剛一路上，我們是怎樣走的〔聽著音樂節(jié)奏，一步一步走的〕 學(xué)習(xí)看指示牌，交換節(jié)奏地走。 〔1〕教師導(dǎo)語：瞧！我們現(xiàn)在到哪里了〔播放畫面綠草地〕噢，忘了告訴你們，要走過這片綠草地，我們要跟著指示牌走?！ ?〕出示指示牌，幫助幼兒理解圖意，根據(jù)指示牌提示走走〔圖A〕。 提問：你看到了什么代表什么意思呢〔拍兩下手，走兩下〕。練習(xí)穩(wěn)固。請一做得好的幼兒在前面帶路?！ ?〕出示指示牌，加深難度，感受節(jié)奏的變化?！矆DB〕提問：你看到了什么代表什么意思呢〔拍四下手、走四下〕幼兒練習(xí)，穩(wěn)固掌握節(jié)奏?！ ?〕兩張指示牌交替出現(xiàn)，讓幼兒交換節(jié)奏地走?！ ⊥ㄟ^播放圖片與小動物找招呼，感受不同的節(jié)奏。 教師導(dǎo)語：看看我們遇到了誰來一起問個好吧！ 提問：你會不會有節(jié)奏地問好呢引導(dǎo)幼兒用有節(jié)奏的兒歌大聲念誦：**，**，早上好，和各種動物朋友打招呼！ 通過玩爬山的游戲感受節(jié)奏的樂趣?！ ?〕教師導(dǎo)語：走了這么多的路，我們一起休息一下吧，看看，我們到哪兒了〔出示大山〕提問：這是一座什么樣的大山我們怎樣到山那邊去現(xiàn)在我們
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