20xx五年級(jí)語文教案——《悲壯的一幕》-文庫吧
2025-09-16 16:38 本頁面
【正文】 悲哀。 第二段〔 46〕在生命的最后一刻，面對(duì)親人，科馬洛夫控制住了自己的感情，神態(tài)沉著地工作著。 第三段〔 711〕 科馬洛夫毅然揮手向女兒辭別，向全國的電視觀眾辭別。 第四段〔 1 13〕人們向著飛船墜毀的方向久久地默哀，這悲壯的一幕，永遠(yuǎn)銘刻在人民的心中。 四、指導(dǎo)書寫。 ⒈出示：齊讀。 ⒉請(qǐng)學(xué)生說說這些字的間架結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)。 ⒊師邊講解邊示范：蒙毅盟 ⒋學(xué)生描紅。 五、作業(yè)設(shè)計(jì) 辨一辨，連一連。 險(xiǎn)遭不幸要隘，不易通過的地方 勇于探險(xiǎn)存心險(xiǎn)毒 4 用心險(xiǎn)惡幾乎，差一點(diǎn)兒 長江天險(xiǎn)不平安的，可能遭到的災(zāi)難 讀熟課文。 抄寫詞語?！沧孕泄串嫛? 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生通過探討研讀，使學(xué)生了解航空航天事業(yè)的艱辛和風(fēng)險(xiǎn)，了解宇航員的風(fēng)險(xiǎn)，了解宇航員為了人類的進(jìn)步，為了科學(xué)事業(yè)的開展，為了探索宇宙奧秘，將生死置之度外的壯舉。 感覺宇航員科馬洛夫在生命即將結(jié)束的一刻，仍然沉著不迫地工作著的壯烈情懷。 在教學(xué)中要解決的問題： 老師的問題： 〔 1〕億萬人民將懷著怎樣的心情目睹民族英雄得馬洛夫殉難 〔 2〕面對(duì)死亡，面對(duì)即將永別的親人，科馬洛夫是怎樣做的 〔 3〕匯報(bào)整整用了 70分鐘這說明了什么 〔 4〕 堅(jiān)強(qiáng)的科馬洛夫?yàn)槭裁磿?huì)兩次落淚 學(xué)生的問題： 〔 1〕區(qū)分悲哀和悲壯的含義。 5 〔 2〕理解墜毀、殉難、沉浸、 |哀悼、民族英雄。 〔 3〕課文的結(jié)尾為什么要用省略號(hào) 〔 4〕一個(gè)與宇宙飛船一同墜毀的宇航員為什么稱得上是民族英雄 教學(xué)
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