大學學習型黨組織建設經驗材料-文庫吧
2025-09-14 23:27 本頁面
【正文】 要求，對本單位、本部門發(fā)展的重大問題進行頂層設計，構建不同層面的指標體系，明確責任人和執(zhí)行者，明確完成條件和完成時限。在中層干部管理上，學校黨委不斷完善以“問責”為核心的干部考核和監(jiān)控體系，突出結果導向，體現(xiàn)問責、問效，努力解決在干部管理過程中“任務不明、問責不清”的局面。 二、提升廣大黨員干部對學校核心價值體系的認同感 在五十余年的辦學歷程中，學校一直秉承“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓，形成了“自強不息、團結奮進、愛校敬業(yè)、追求卓越”的華電精神；進入新世紀，凝練了“辦一所負責任大學”的辦學理念。這些文化成果，構成了學校的核心價值體系，成為學校寶貴的精神財富，在學校的發(fā)展歷程中發(fā)揮了巨大作用，也必將在高水平大學的建設過程中發(fā)揮巨大的推動作用。 建設學習型黨組織的一項重要職能，就是傳承和弘揚學校的核心價值觀念，使這些價值觀念更加深入人心，成為廣大干部和教職員工的價值標準和行為準則，成為學校精神文化的核心和強大的精神動力。 三、致力于解放思想，更新觀念，進一步增強廣大黨員干部的五種意識 建設高水平大學，必須不斷地解放思想，更新觀念。
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