20xx年人教版語文三下《畫楊桃》課件-文庫吧
2024-11-08 23:46 本頁面
【正文】 教誨 — 教導(dǎo) 反義詞：和顏悅色 — 疾言厲色 熟悉 — 陌生 我會辨 你看見一件東西，是什么樣的， 就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫 走了樣。 “我”之所以把楊桃畫成了“五個角的 什么東西?！保且驗?____________。 “我”的動作、神態(tài)，體會“我”的實事求是。 (1)、我的座位在前排的地方。 (2)、我看到的楊桃根本不像平時看到 的那樣，而像是五個角的什么東西。 (3)、我認(rèn)認(rèn)真真地看 ,老老實實地畫， 自己覺得畫得很準(zhǔn)確。 體會我的情感變化。 “我”認(rèn)真、老實地畫 贊揚(yáng) 誤解和嘲笑 理解 希望 同學(xué) 感同身受 教誨 老師看了看這幅畫，走到我的座位坐下來，審視了一下講桌上的楊桃，然后回到講臺，舉起我的畫問大家： “這幅畫畫得像不像？” “審視”是指審慎地觀察。 老師之所以要走到我的座位上坐 下來，審視講桌上的楊桃，是因為 他 是一個嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教師，不會想當(dāng)然 地評價學(xué)生，他要根據(jù)事實進(jìn)行評價。 “審視”是什么意思？老師為什么要審視。 老師請同學(xué)們坐到我的座位上看 楊桃，是老師巧妙設(shè)計的教育學(xué)生的 時機(jī)。請你想象
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