20xx-20xx學年高一語文上學期期末調研測試試題（含解析）（新人教版 第38套）-文庫吧
2024-11-08 23:13 本頁面
【正文】 萍，飛舞的秋蓬，因風四散的蒲公英（定中結構，喻體符合語境即可） 【解析】 試題分析：此類題目要根據語句的內容和意境來把握，充分發(fā)揮聯想和想象來組織答案，要 仿照前面的語句的句式和修辭來寫。 考點：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用 E 二、文言文閱讀 (18分 ) 閱讀下面的文言文，完成小題。 文安先生墓表 張方平 嘉祐中，仆領益郡。念蜀異日常有高賢奇士，今獨乏耶？或曰： “ 眉山處士蘇洵隱居以求其志，行義以達其道，然非為亢者也，為行而未成，我不求諸人而人莫我知也，故今年四十余不仕。公有思見之意，宜來。 ” 久之，蘇君果至。聽其言，知其博物洽聞矣。既而得其所著《權書》、《衡論》閱之，因論蘇君： “ 左丘明、司馬遷之善敘事，賈誼之明王道，君兼之矣。 遠方不足成君名，盍游京 師乎？ ” 因以書先之于翰林歐陽永叔。君然仆言，至京師。永叔一見，大稱嘆，獻其書于朝。自是名動天下，士爭傳誦其文，時文為之一變，稱為老蘇。先生亮直寡合，有倦游之意，獨與其子居。又數年，召試紫微閣，不至，乃除試秘書省校書郎。俾就太常修纂建隆以來禮書，以為霸州文安縣主簿。集成《太常因革禮》一百卷。書成，奏未報而以疾卒，享年五十有八。 先生字明允。考 ① 序，大理寺評事，累贈職方員外郎，以節(jié)義自重，蜀人貴之。生三子，澹、渙，教訓甚至，各成名官。先生其季也。已冠，猶不知書。職方沒，始讀書，不一二年，出諸老先生之右。一日，因 覽其文作而曰： “ 吾今之學，猶未知學也已。 ” 取舊文稿悉焚之，杜門絕賓友，繙 ② 詩書經傳諸子百家之書，貫穿古今，由是著述根柢深矣。嘉祐初，王安石名始盛，黨友傾一時。歐陽修亦已善之，勸先生與之游，而安石亦愿交于先生。先生曰： “ 知其人矣，是不近人情者，鮮不為天下患。 ” 安石之母死，士大夫皆吊，先生獨不往，作《辨奸》一篇。當時見者多為不然。先生既沒三年，而安石用事，其言乃信。其事業(yè)不得舉而措諸天下，獨《新禮》百篇，今為太常施用。若夫鄉(xiāng)黨之行，家世之詳，則有別傳存焉。今舉始卒之大概，以表其墓。 （節(jié)選自《唐宋八大家 ?蘇洵集》，有刪改） 【注】①考： 原指父親，后多指已死的父親。 ②繙：同 “ 翻 ” 。 【小題 1】 下列加點詞的解釋 不正確 的一項是（ 3分） A． 君 然 仆言，至京師 然：認為??對 B．乃除試秘書省校書郎 除：除去，撤消 C．書成，奏未報而以疾卒 報：答復，回復 D．杜門絕賓友 杜：關門，封閉 【小題 2】 下列加點虛詞的意義和用法相同的一組是 （ 3分） A．行義以達其道 不賂者以賂者喪 B．因以書先之于翰林歐陽永叔 因坐法華西亭，望西山 C．司馬遷之善敘事 句讀之不知 D．今為太常施用 則遞三世可至萬世而為君 【小題 3】 下列分析理解 不正確 的一項是 （ 3分） A．嘉祐年間，張方平管轄益郡，得知蘇洵是蜀地的高賢奇士，結識蘇洵后，他認為蘇洵學識豐富，文章兼有左丘明、司馬遷善敘事與賈誼明仁政的長處。 B．張方平寫信給歐陽修推薦蘇洵，歐陽修對于蘇洵的文章極為稱贊 ，將之推薦給朝廷， 蘇洵由此而名聞天下，士人爭相傳誦他的文章，當時文風也因之改變。 C．蘇序教子甚嚴，蘇洵的兩個哥哥成為有名的官員，而蘇洵直到二十歲才開始發(fā)憤讀書，一兩年后覺得先前所作文章不佳而全部焚毀，此后遍閱經典，遂成大家。 D．王安石母親去世，蘇洵并不前往吊唁，而且寫了一篇《辨奸》，當時看到的人對此多不以為然。直到蘇洵去世后三年，王安石執(zhí)政，人們才發(fā)現蘇洵是對的。 【小題 4】 翻譯下列文言語句 (9分 ) ⑴遠方不足成君名，盍游京師乎？（ 3分） ⑵君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。 （ 3分） ⑶茍以天下 之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。 （ 3分） 試題分析：此類題目在翻譯時 首先要找出關鍵
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1