黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案-文庫吧
2025-09-14 18:38 本頁面
【正文】 矛盾糾紛激化；工作方法簡單粗暴，遇事不同群眾商量，對待群眾態(tài)度惡劣，一唬二嚇，糊弄群眾；黨務村務財務不公開，或者無關緊要的公開一點，無法讓群眾信服，說話沒人聽，干事沒人跟；辦事不公，確定低保、安排救災資金物資等不透明、不公開，搞暗箱操作；落實惠民政策縮水走樣，侵犯群眾利益，克扣群眾財物；服務意識不強，面對群眾講不清道理，回應不了需求，解決不了困難，群眾辦事要反復跑、意見大等問題。 （二）著力解決關系群眾切身利益的問題。堅持為民利民便民，本著盡力而為、量力而行原則，切實落實各項民生政策，解決群眾在教育、就業(yè)、社會保障、醫(yī)療、住房等方面的基本需求問題，解決生態(tài)環(huán)境、食品藥品安全、安全生產(chǎn)、社會治安、執(zhí)法司法、征地拆遷等方面損害群眾利益的問題，解決困難群眾的生產(chǎn)生活問題，解決與民爭利的問題。全面開展訪困難群眾問生活所需、訪富裕群眾問致富經(jīng)驗、訪“空巢老人”問健康贍養(yǎng)、訪“留守兒童”問撫養(yǎng)學習、訪黨員干部問富民良策、訪村民代表問興農(nóng)辦法“六訪六問”活動，促使廣大黨員、干部積極主動解民難、排民憂、順民意。圍繞爭創(chuàng)全國先進XX縣區(qū)目標，學習借鑒“楓橋經(jīng)驗”，深入開展領導干部大接訪、大下訪，暢通群眾訴求表達渠道，加強與群眾真誠溝通，做好矛盾糾紛排查化解工作，努力化解熱點難點問題，讓群眾辦事更加便利、得到更多實惠，增強安全感、提高滿意度，切身感受到社會公平正義。 （三）著力解決聯(lián)系服務群眾“最后一公里”問題。以加強基層服務型黨組織建設為抓手，深入推進“關河黨建長廊”建設，重點實施好基層黨組織優(yōu)化、骨干隊伍建設、服務型黨組織建設、基礎保障、黨建業(yè)務規(guī)范“五項”工程，切實形成人往基層走、心往基層移、勁往基層使、錢往基層流、情往基層系的良好局面。繼續(xù)深化“四群”教育，全面落實干部直接聯(lián)系服務群眾制度，大力推廣“插甸經(jīng)驗”、“孟連經(jīng)驗”、“綏江經(jīng)驗”，抓實“三深入”、“四聯(lián)戶”工作，在縣處級黨員干部中開展示范帶頭作表率行動，科級黨員干部中開展服務群眾樹新風行動，縣直屬單位和企事業(yè)單位黨員干部中開展服務大局抓落實行動，執(zhí)法監(jiān)管部門黨員干部中開展平安創(chuàng)建促和諧行動，窗口單位和服務行業(yè)黨員干部中開展創(chuàng)優(yōu)服務在一線行動，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員干部中開展落實政策惠民生行動，村（社區(qū)）黨員干部中開展服務上門暖民心行動，非公經(jīng)濟組織和社會組織黨員中開展愛崗敬業(yè)促發(fā)展行動，切實做到作風在一線轉(zhuǎn)變、問題在一線解決、工作在一線落實、矛盾在一線化解、群眾在一線服務、形象在一線樹立，保證群眾話有地方說、事有地方辦，困難有人幫、問題有人管，著力解決好聯(lián)系服務群眾“最后一公里”問題。 三、關鍵環(huán)節(jié) 按照中央和省委、市委的統(tǒng)一安排，全縣教育實踐活動大體安排8個月時間。具體到每個單位，集中教育時間一般不少于3個月。這次教育實踐活動不分階段、不搞轉(zhuǎn)段，實行統(tǒng)一部署、梯次展開、壓茬推進。堅持時間服從質(zhì)量，堅持問題導向，堅持教育實踐并重，堅持邊學邊查邊改，把學習教育貫穿始終，把整改落實貫穿始終，使教育實踐活動各個環(huán)節(jié)工作有效銜接、相互貫通。開展這次教育實踐活動，著重抓好3個關鍵環(huán)節(jié)。 （一）學習教育、聽取意見。把理論武裝擺在首位，切實加強廣大黨員、干部，特別是黨員領導干部馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取干部群眾意見，教育引導黨員、干部牢固樹立宗旨意識、強化群眾觀點。 。各級各部門2月28日前召開動員部署會，主要負責同志作動員部署，向廣大黨員、干部重點講清四個方面的內(nèi)容：講清開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要性和必要性，講清中央和省委、市委、縣委的部署要求，講清本單位的實施方案，講清對黨員和黨組織的具體要求，使每個黨員、干部充分認識開展這項活動的重大意義，增強參加教育實踐活動的自覺性和主動性。在動員部署會上，要組織開展對班子和班子成員中的中共黨員進行民主評議；會后，督導組進行面上個別談話聽取意見。 。采取多種形式，抓好黨員、干部的學習教育。學好“三本書”：結(jié)合學習黨的十八大、十八屆三中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神及黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，原原本本學習《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費重要論述摘編》三本書及《“綏江經(jīng)驗”典型事跡》、《老康筆記》等內(nèi)容，在學深學透的基礎上，撰寫一本讀書筆記、一本民情日記、一篇心得體會、一篇調(diào)研報告，組織一次群眾路線現(xiàn)場教學、一次群眾路線知識考試、每名黨組織書記講一次群眾路線專題黨課，增強黨員干部踐行群眾路線的理論水平，提高黨員干部做好新時期群眾工作的能力。學好“三個模范”：以楊善洲、高德榮、康富明三個先進典型為模范、為鏡子、為尺子，組建宣講團巡回宣講康富明精神，深入學習康富明一生堅守共產(chǎn)黨人精神家園的政治本色，一生堅持為民服務公仆情懷的崇高品格?？h委常委到康富明教育基地集中學習1天、縣委常委班子民主生活會和班子成員對照檢查會在康富明教育基地召開。每名黨員干部都要對照先進楷模照一照、量一量，反思自己找差距，明確方向爭先進。學好“三個經(jīng)驗”：學習借鑒“插甸經(jīng)驗、孟連經(jīng)驗、綏江經(jīng)驗”三個經(jīng)驗，認真落實干部直接聯(lián)系群眾制度和隨機調(diào)研制度，依托關河講壇、巡回宣講康富明精神、深化“關河黨建長廊”建設、“服務基層年”四大載體，結(jié)合近年來經(jīng)濟社會發(fā)展和黨的建設各領域的亮點特色工作，精心策劃，深度挖掘，認
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