保持黨員先進(jìn)性就要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)-文庫(kù)吧
2024-09-28 16:31 本頁(yè)面
【正文】 黨性修養(yǎng)，就是指黨員自我教育、自我約束、自我修養(yǎng)、自我改造的過(guò)程。劉少奇同志說(shuō)過(guò)，共產(chǎn)黨員的黨性鍛煉和修養(yǎng)，是黨員的本質(zhì)的改造。具體地說(shuō)，就是用無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀去改造自己的非無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀；用無(wú)產(chǎn)階級(jí)的思想意識(shí)去改造自己的非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的思想意識(shí)；用黨和人民的利益高于一切的原則去克服個(gè)人主義思想；用工人階級(jí)先鋒隊(duì)的一切優(yōu)良特性來(lái)武裝自己。 加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的方法是多種多樣的。主要有。a、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，必須努力學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。b、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，必須積極參加黨的實(shí)踐活動(dòng)，如黨的事業(yè)、工作、組織活動(dòng)、黨內(nèi)生活等。c、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，必須自覺接受組織的教育、管理和監(jiān)督，接受群眾的批評(píng)；必須勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，嚴(yán)于解剖自己，改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。d、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，貴在慎獨(dú)、慎初和慎終。慎獨(dú)就是在自己獨(dú)處的時(shí)候，也能注意自己的操行，不當(dāng)面一套，背后一套，慎獨(dú)的關(guān)鍵，在于從“隱”和“微”處下功夫。慎初、慎終就是要善始善終。e、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，必須“見賢思齊，見不賢而自省焉”。修養(yǎng)貴在自覺，貴在堅(jiān)持。不能兩天打魚，三天曬網(wǎng)；不能淺嘗輒止，自我滿足。 當(dāng)前，在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性實(shí)踐活動(dòng)中，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要注意自覺養(yǎng)成“四種良好習(xí)慣”： 一是勤奮讀書的習(xí)慣?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。學(xué)習(xí)是共產(chǎn)黨員的首要義務(wù)。一些黨員不勤奮學(xué)習(xí)的思想障礙主要有：工作太忙沒有時(shí)間學(xué)；基礎(chǔ)太差沒有辦法學(xué)；理論太虛沒有興趣學(xué)；自我滿足不想再學(xué)。“學(xué)習(xí)的時(shí)間靠擠，學(xué)習(xí)的動(dòng)力靠壓，學(xué)習(xí)的興趣靠學(xué)，學(xué)習(xí)的好處靠用”。勤奮讀書關(guān)鍵在于勤奮。勤奮幾乎是世界上一切成就的催生婆。沒有天份，只有勤奮，勤能補(bǔ)拙。君既愛之須縱情?！俺赡耆寺粫r(shí)間淘汰的最大原因不是年齡的增長(zhǎng)，而是學(xué)習(xí)熱忱的減退?？匆粋€(gè)人是否可靠，不是看他眼前職位的高低，收入多少，而是看他是否在堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。一離開學(xué)校就懶于讀書的人，不會(huì)有光明的未來(lái)”?！皶接脮r(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”。當(dāng)然，讀書也要讀有益的書。讀好書可以醫(yī)愚。少逛商店，多去書店；少去舞場(chǎng)，多去球場(chǎng)。 二是勤于思考的習(xí)慣。讀書離不開思考，思考促進(jìn)能力提高。古人講“吾日三省吾身”，“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“一個(gè)能思考的人，才是一個(gè)力量無(wú)邊的人。讀書不能讀死書，死讀書。用力工作僅能及格，用腦工作才能優(yōu)秀”。遇事問個(gè)為什么，這是黨員干部養(yǎng)成思考習(xí)慣的首要環(huán)節(jié)。提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要。思考問題的深度決定抓落實(shí)的力度。一個(gè)人如果從肯定開始必以疑問告終；如果從疑問開始，則會(huì)以肯定告終。黨員干部思考問題要有自己的獨(dú)特視角，獨(dú)到見解。施工工地三個(gè)工人的不同回答：“一個(gè)說(shuō)我為拿工資而工作；一個(gè)說(shuō)我在砌磚；另一個(gè)則說(shuō)我在建一座樓房”。不同視角得出不同答案，也反映了不同的思想水平。既能獨(dú)立思考，又能集思廣益，是對(duì)黨員干部的必然要求。假若你有一個(gè)蘋果，我也有一個(gè)蘋果，相互交換以后還是一個(gè)蘋果；而思想就不一樣，相互交換一下就有兩種思想以上?！叭诵斜赜形?guī)煛?。發(fā)揮集體智囊的作用，碰撞
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