不忘初心跟黨走牢記使命勇?lián)?文庫吧
2024-09-28 15:52 本頁面
【正文】 解、體諒學生，努力去做學生的良師益友，對每一個學生像父母那樣去付出。時刻把自己融入學生之中。早晨，我早早來到教室，指導學生上早自習，做值日。下課了，總和學生一起聊天做游戲，放學后，也是最后一個離開教室。孩子的冷暖時刻記在心中。除了愛那些品學兼優(yōu)的孩子，充滿熱情的培養(yǎng)他們外。更愛那些學習基礎差、品行有缺陷的學生，認真尋找他們身上的閃光點。班里有一個姓歐的學生經(jīng)常打架，不論是高年級還是低年級的學生都怕他，打架大王的惡名一直掛在他的頭上，我細心觀察之后，發(fā)現(xiàn)小歐的組織能力很強，就大膽啟用他，讓他當紀律委員，并經(jīng)常鼓勵他，不斷發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，予以表揚，漸漸地小歐變了，他學習主動，并能熱心幫助別人，受到了學校的表揚和同學們的認同，同學們對他的看法有了很大的改變。 在實踐中，我還發(fā)現(xiàn)，看起來最不值得愛的時候，恰恰是孩子最需要愛的時候。老師的愛對學生來說，是一種尊重，一種鞭策，一種激情，更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。曾接過一屆學生，班里有一名父母離異的男生，殘缺的家庭塑造出一顆殘缺的心靈，打架、上網(wǎng)吧、逃學、偷東西。那個男生幾乎集中了壞孩子的所有惡習，學習成績更不用說了。對他我沒有放棄，而是給予了更多的愛，不但放學后陪他完成作業(yè)，他父母由于離婚后又各自結婚，讓他平時寄居親戚家，由于表現(xiàn)不好，誰也不肯收留他。在一次的家訪中知道，他曾經(jīng)有多次坐在親戚的家門口過夜。我多次到他親戚家家訪，與他們一起商討正確的教育方法。為了幫助他改掉他上游戲室的壞習慣，我除了經(jīng)常找他談心，約法三章外，還從他的生活入手，如早上關心他有沒有吃早餐，天冷時問他冷不冷等。通過不斷的談話，了解他心中所想，然后對癥下藥。每次他達到目標，都在全班同學面前表揚他，還給他寫獎狀，不斷鼓勵他。從此以后，他上課認真了，語文作業(yè)每次都完成，去機室也少了，再也沒逃學了。最后以每科70多分的成績升上了中學。我不
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