20xx人教版高中生物必修1第5章 第3節(jié)《atp的主要來(lái)源-細(xì)胞呼吸》同步練習(xí)-文庫(kù)吧
2024-11-08 20:03 本頁(yè)面
【正文】 應(yīng) 式 。__________________________。 10． 如圖 5173。3173。20 所示表示某植物的 非綠色器官在不同氧濃度下 CO2釋放量和 O2吸收量的變化 ， 請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。 (1)兩曲線相交于 C 點(diǎn) ， 對(duì)于 B、 C 點(diǎn) ， 下列敘述正確的是 (多選 )( ) A． C 點(diǎn)時(shí) ， 植物既進(jìn)行無(wú)氧呼吸 ， 又進(jìn)行有 氧呼吸 B． C 點(diǎn)時(shí) ， 植物只進(jìn)行有氧呼吸 ， 此時(shí)無(wú)氧呼吸被完全抑制 C． B 點(diǎn)時(shí) ， 無(wú)氧呼吸強(qiáng)度最弱 D． B 點(diǎn)時(shí) ， 植物呼吸強(qiáng)度最弱 (2)AB 段 表 示 CO2 釋 放 量 減 少 ， 其 原 因 是______________________________________________________。 (3) 圖 中 陰 影 部 分 的 面 積 代 表________________________________________________________________________。 (4)當(dāng)外界氧濃度為 4%～ 5%時(shí) ， 該器官 CO2的釋放量相對(duì)值為 ， 而 O2的吸收量相對(duì)值為。此時(shí) ， 無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的 ________倍。 (5)由上述分析可知 ， 保存水果、蔬菜應(yīng) ( ) A． 控制空氣流通 ， 使氧濃度保持在 10% B． 控制空氣流通 ， 使氧濃度保持在 5% C． 不讓空氣流通 ， 抑制有氧呼吸 D． 保持通風(fēng)良好 ， 抑制無(wú)氧呼吸 11． 圖 5173。3173。21 所示表示某植物的非綠色器官在氧濃度為 a、 b、 c、 d 時(shí) ， 測(cè)得的 CO2釋放量和 O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是 ( ) A． 當(dāng)氧濃度為 a 時(shí) ， 最適于貯藏該植物器官 B． 當(dāng)氧濃度為 b 時(shí) ， 無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 5倍 C． 當(dāng)氧濃度為 c 時(shí) ， 無(wú)氧呼吸最弱 D． 當(dāng)氧濃度為 d 時(shí) ， 有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度相等 12． 按下表設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí) 驗(yàn)，分組后，在相同的適宜條件下培養(yǎng) 8～ 10 h， 并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。 實(shí)驗(yàn)材料 取樣 處理 分組 培養(yǎng)液 供氧情況 適宜濃度酵母菌液 50 mL 破碎細(xì)胞 (細(xì)胞不 完整 ) 甲 25 mL 75 mL 無(wú)氧 乙 25 mL 75 mL 通氧 50 mL 未處理 丙 25 mL 75 mL 無(wú)氧 丁 25 mL 75 mL 通氧 下列敘述正確的是 ( ) A． 甲組不產(chǎn)生 CO2而乙組產(chǎn)生 B． 甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同 C． 丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同 D． 丁組的氧氣消耗量大于乙組 13． 某生物實(shí)驗(yàn)小組為 “ 探究酵母菌呼吸方式 ” 設(shè)計(jì)如圖 5173。3173。22 所示實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中 ，先向氣球中加入 10 mL 酵母菌培養(yǎng)液 ， 再向氣球中注入一定量的氧氣 ， 扎緊氣球 ， 置于裝有20 ℃ 溫水的燒杯中。再將整個(gè)裝置置于 20 ℃ 的恒溫水浴中 ， 記錄實(shí)驗(yàn)開(kāi)始 30 min后燒杯中液面變化量。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球均在液面以下 ， 試回答下列問(wèn)題。 (1)為了消除各種環(huán)境因素的變化帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差 ， 應(yīng)設(shè)計(jì)一對(duì)照實(shí)驗(yàn) ， 對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與上述裝置相比 ， 不同之處是 ______________________。 (2)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1