不忘初心教育活動對照黨章找差距-文庫吧
2025-09-14 15:18 本頁面
【正文】 黨章兼有了綱領和章程的雙重內容。 按照馬克思主義的觀點，無論綱領和章程，都是黨的歷史發(fā)展到一定階段的產物，確切地說，是黨的成熟和成長的結晶。歷史是對黨章的最好的說明，黨發(fā)展到什么程度，黨章也就發(fā)展到什么程度，在中國共產黨建設的歷程中，依據客觀政治形勢變化及黨的自身認識與經驗的積累，曾首先后制定過包括黨的一大黨綱在內共十六部黨章。每一部黨章的產生都有其必然性和時代特征，標志著一個新的時代的到來。因此，除個別時期的非常情況外，一般來說，黨章是黨的整體意志、利益和發(fā)展水平的體現，是黨作為一種政治力量和組織力量實際存在并顯現強大生命力的結果。 二、對照黨章的要求才能找準我們的差距 一是理論學習效率不高深度不夠。在教育活動中除了單位黨委組織的學習以外，我自覺學習了部分書本上的內容，但存在實用主義傾向，與金融工作有關的就多學一些，聯系不緊的就少有深入認識和理解。常因工作繁忙和事務纏身而放松理論學習，擠時間、搶時間抓學習的自覺性不高，以至于對政治理論體系還缺乏系統、全面的把握，影響了自己觀察事物、分析問題、指導工作的能力和水平，影響了學以致用的程度。學習深度還需要提高。存在一些不合時宜的觀念、做法，沒能及時適應環(huán)境和形勢的變化而改進工作方法。對于新問題、新情況研究不深入、不
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