《美元不安分,我們怎么辦》讀后感-文庫吧
2024-09-28 15:12 本頁面
【正文】 美德教師”活動，正確對待群眾的意見和建議，最后向群眾莊嚴承諾，確保大討論活動取得實效。 三、討論重點 抓機遇謀發(fā)展，我們怎么辦。（找準差距，理清思路）（1）、我校面臨的機遇和挑戰(zhàn)是什么。 （2）、我校與本縣同類學校的發(fā)展差距在哪里。（3）、我校存在的主要問題及根源是什么。（4）、學校發(fā)展的優(yōu)勢潛力在哪里，應該怎樣定位。 抓關鍵解難題，我們怎么辦。（著力討論，破解之策）（1）、怎樣確定我校全面深化改革的思路目標，工作重點。（2）、怎樣加強我校管理，提高我校精細化管理水平。（3）、怎樣提高我校管理效益，提升我校教育教學質量。（4）、怎樣提升服務質量和水平，打造服務型學校。 抓班子帶隊伍，我們怎么辦。（對照自查，自我提升）（1）、在工作定位方面，是否標準過低，滿足現(xiàn)狀缺乏跟強的比、向好的學、與快的賽、同高的爭的魄力和勁頭。 2（2）、在班子團結方面，是否凝聚力不足、戰(zhàn)斗力不強，各自為政、軟弱渙散，成員之間是否密切協(xié)作、形成合力。（3）、領導能力方面，是否缺乏駕馭全局、改革創(chuàng)新、解決復雜矛盾和問題的能力，發(fā)展上因循守舊，改革上畏首畏尾，工作起色不大，發(fā)展突破不多。 （4）、在學校管理方面，是否奉行庸俗哲學、存在“好人主義”，不敢真抓、不敢嚴管，班子動力不足。隊伍松松垮垮，自由散漫。 抓作風促落實，我們怎么辦。（解決為題，轉變作風）（1）、在理想信念方面，是否信念滑坡、意志衰退，組織觀念淡漠、個人利益至上，言行不 一、口是心非，大事難事不敢擔當，矛盾問題不愿直面。 （2）、在精神狀態(tài)方面，是否安于現(xiàn)狀、四平八穩(wěn)，不思進取、碌碌無為，當一天和尚撞一天鐘。 （3）、在學風方面，是否不愿學、不勤學、不真學、不深學，觀念陳舊、視野不寬，存在能力危機。 （4）、工作作風方面，是否敷衍塞責，自我滿足、得過且過。 （5）、在工作紀律方面是否自律不嚴、推諉扯皮、政令不通。 四、方法步驟 根據(jù)局黨委安排，結合學校特點，大討論活動與黨的群眾路線教育實踐活動同步推進，大討論活動從4月份開始，到年底結束，分四個階段進行。前三個階段與黨的群眾路線教育實踐活動三個環(huán)節(jié)同步。第四階段從九月底開始到年底結束。 3第一階段。學習教育、思想發(fā)動（4月1日5月15日）制定方案。結合局黨委《實施方案》，研究制定我校開展大討論的《實施方案》班子討論后，報局黨委審定實施。集中學習。在學習群眾路線教育實踐活動必讀篇目的基礎上拓展學習內容，吃透精神，武裝頭腦，掌握解放思想的強大武器。要求集體學習不少于五次，每次學習都要有筆記、有記錄、有檢查。征求意見。開展以“”為主題的大家訪活動，采取請上門征求、走下去聽取、背對背收集、面對面查找等方式，廣泛征求師生、群眾及社會各界意見。 第二階段。深入討論、自我剖析（5月16日7月31日）專題討論。學校根據(jù)局黨委確定的討論重點，緊密結合學校職能和群眾意見建議，認真研
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