《綻放戰(zhàn)疫青春堅(jiān)定制度自信》觀后感0篇-文庫(kù)吧
2024-09-28 15:12 本頁(yè)面
【正文】 思政大課，感慨頗深。身為少數(shù)民族輔導(dǎo)員的我，深刻的感受到防疫是最好的課堂，戰(zhàn)“疫”是最好的教科書(shū)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任”。作為學(xué)生工作者，要嚴(yán)于律己、以身作則，在特殊時(shí)期，要秉承全心全意為師生服務(wù)的精神；要做好學(xué)校和學(xué)院學(xué)生之間的聯(lián)絡(luò)員，時(shí)刻關(guān)注他們的各種動(dòng)態(tài)，做好疫情防控宣傳，把全體學(xué)生的健康和安全放在第一位，同時(shí)，要增強(qiáng)他們的防控意識(shí)，踐行疫情防控的能力，弘揚(yáng)青年學(xué)子的正能量。正如恩格斯所說(shuō)，“沒(méi)有哪一次巨大的歷史災(zāi)難，不是以巨大的歷史進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)摹薄? 我們堅(jiān)信在眾志成城的奮戰(zhàn)中，疫情必將徹底被消滅，人民最終會(huì)取得最后的勝利。愿每一位奮戰(zhàn)在前線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員平安健康，愿每位患者早日康復(fù)，愿每一個(gè)人都能做好疫情防護(hù)。 《綻放戰(zhàn)疫青春堅(jiān)定制度自信》觀后感3 這次疫情對(duì)我們國(guó)家，對(duì)我們中華民族都是磨難，它既是磨難，又是考驗(yàn)，我們沒(méi)有被強(qiáng)大的疫情所嚇到。一方有難，八方支援，我們中國(guó)人民用盡全力去對(duì)抗疫情，在困難面前，只會(huì)越挫越勇。 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我們都知道，這些前往湖北馳援的醫(yī)護(hù)人員當(dāng)中，都是自愿請(qǐng)命前往的，他們當(dāng)中有的只是平常的醫(yī)護(hù)人員，有的還有另一種身份，那就是黨員。 在這種危難的情況下，挺身而出的人是誰(shuí)呢。沒(méi)錯(cuò)，就是醫(yī)護(hù)人員，他們不畏艱苦，日以繼夜的為病人治療，這是多么無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。 針對(duì)大學(xué)生，教育部為準(zhǔn)備了一堂疫情防控思政大課，邀請(qǐng)了清華大學(xué)艾四林、中國(guó)人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門(mén)必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述防疫戰(zhàn)疫一線(xiàn)的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。 對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，身為一名醫(yī)生，治病救人，是他們的職責(zé)；可是身為一名黨員，身先士卒就是他們的責(zé)任，在這些主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)的人員當(dāng)中，我們都能夠看到身為一名名黨員的身影。 在“戰(zhàn)場(chǎng)”上，我們不分男女，只有同伴。 無(wú)論我們身處什么年代，當(dāng)遇見(jiàn)困難之時(shí)，迎難而上，見(jiàn)招拆招，無(wú)疑是讓我們前路順風(fēng)順?biāo)詈玫姆椒ā? 因?yàn)榧t軍的長(zhǎng)征為我們踏平坑洼的道路，因?yàn)槔弦惠叺目炭嗯?，為我們鋪上平坦而又寬廣的道路，他們都是披荊斬棘、排除萬(wàn)難，才有了如今的太平盛世，可當(dāng)這場(chǎng)疫情的襲來(lái)，他們已經(jīng)不
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