《給我一個(gè)班就足夠了》初中讀后感[推薦5篇]-文庫吧
2024-09-28 15:09 本頁面
【正文】 她在《自序》中所說“是她獻(xiàn)給自己的一朵小花”，是她充滿真誠、理性和趣味的日子的真實(shí)敘寫。也給我很深的震撼。 這本書共分為三個(gè)版塊： 一、教育，對成長的迷戀，重在敘寫她的班主任工作。 二、語文，美麗的生命之旅，重在敘述她的課堂。 三、書籍，一片豐沃的原野，重在抒寫她的閱讀之旅。 看著她的書寫，就感覺走進(jìn)了她的生活，走近了她的思想，感覺特別的親切。好些事情不就是自己遭遇的嗎。不就是自己經(jīng)歷的嗎。這是薛老師真實(shí)的生命狀態(tài)的呈現(xiàn)，她越過生活的沉重與暗淡，捕捉生活的清風(fēng)、樂聲和野芳獻(xiàn)給自己和懂她的人。 雖然自己是一名英語老師而不是班主任，但薛老師對學(xué)生的熱愛，對班級(jí)的熱愛深深的感染了我。有時(shí)候?qū)σ恍┯⒄Z較差的學(xué)生我急于求成，不能對他們多一些寬容。應(yīng)該向薛老師那樣多一些愛和理解。 我更欣賞薛老師的讀書觀。給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。薛老師是看了很多書的，她本身就是一個(gè)學(xué)者、一個(gè)文學(xué)功底相當(dāng)深厚的人，她自己非凡喜歡看書，用她的話說：一天不看書，人的心里將會(huì)感覺空蕩蕩的，人也隨之變得浮躁起來。正因?yàn)樗催^許多書，所以她才能寫出這么多的美麗句子，動(dòng)聽的語言，對學(xué)生的處理才能游刃有余。才有資格要求學(xué)生多閱讀，多豐富知識(shí)。其實(shí)，在現(xiàn)在這樣一個(gè)知識(shí)更新?lián)Q代越發(fā)頻繁的社會(huì)，不學(xué)習(xí)是不行的，時(shí)間長了就會(huì)跟不上社會(huì)的步伐。但學(xué)習(xí)的態(tài)度還決定著學(xué)習(xí)的效果，當(dāng)我們自己主動(dòng)去學(xué)，把學(xué)習(xí)看作自己的使命時(shí)，那么結(jié)果我們就可能收獲更多的知識(shí)，而當(dāng)我們被迫去學(xué)時(shí)，那么結(jié)果就可能收獲更多的累贅，甚至毫無收獲。而薛老師恰恰是把讀書看作了一項(xiàng)樂趣，一項(xiàng)使命，所以她讀的順心，不累，收獲的也多，而當(dāng)我們讀了一定數(shù)量的書籍時(shí)，那么其中的論文或者材料等還會(huì)那樣的發(fā)愁嗎。 看了薛瑞萍老師的《給我一個(gè)班，我就滿足了》后，我知道，每個(gè)孩子都有他獨(dú)特的一面，我們要發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。享受班級(jí)的樂趣，享受工作的樂趣。讓自己的人生更加精彩。 第三篇：給我一個(gè)班我就心滿意足了讀后感《給我一個(gè)班我就心滿意足了》讀后感 一放暑假，便打開薛瑞萍老師著的教育著作《給我一個(gè)班，我就滿足了》，雖不是一氣讀完，斷斷續(xù)續(xù)讀了好幾天，但讀后還是頗有感觸。 全書共分為三章。第一章，教育，對成長的迷戀；第二章，語文，美麗的生命之旅；第三章，書籍，一片豐沃的原野。作者以一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的案例，結(jié)合優(yōu)美流暢的文筆，把對教育滿懷感情，愛讀書，樂于思考，執(zhí)著追求事業(yè)的教師形象凸顯出來。文章舒緩中有激情，婉約中平添勁骨，一位瀟灑自在，灑脫實(shí)在
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