《神奇校車(chē)》讀后感-文庫(kù)吧
2025-09-14 15:08 本頁(yè)面
【正文】 名。弗瑞斯小姐獎(jiǎng)勵(lì)給汪達(dá)一棵小樹(shù)苗。汪達(dá)想把小樹(shù)苗種在草地上，可是草地上有一根中間已經(jīng)腐爛的斷木，汪達(dá)決定運(yùn)走這根斷木，但是弗瑞斯小姐不愿意，她告訴了大家三個(gè)理由 腐爛的斷木可以為小樹(shù)苗和草地提供養(yǎng)分。 腐爛的斷木可以個(gè)真菌（蘑菇）、蟲(chóng)子和一些小動(dòng)物做窩安家。 腐爛的斷木有一部分還是能夠長(zhǎng)成大樹(shù)的。汪達(dá)被弗瑞斯小姐說(shuō)服了，沒(méi)有運(yùn)走斷木，而把小樹(shù)苗種在了斷木邊上。 我喜歡《神奇校車(chē)》，因?yàn)樗梢愿嬖V我許多我不知道的知識(shí)。 《神奇校車(chē)》是一部非常有趣的故事書(shū)，書(shū)里講述了一個(gè)與眾不同的弗瑞絲老師，她從不在教室里給同學(xué)們上課，而是整天開(kāi)著一輛《神奇校車(chē)》和同學(xué)們?cè)谕饷嬗淇斓穆眯小Ｋ麄兊男＼?chē)到過(guò)很多地方：他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲(chóng)、探尋蝙蝠而且還穿越颶風(fēng)雷電、探險(xiǎn)海底、巡航北極，有時(shí)還走進(jìn)微生物，在人體中游覽，真是讓人覺(jué)得不可思意。 我最喜歡的是《神奇校車(chē)中——有趣的食物鏈》這篇，因?yàn)榘⒅Z德和凱莎在海里的認(rèn)真觀察，使他們交出了最完美的報(bào)告，海底的食物鏈?zhǔn)沁@樣的： 人金槍魚(yú)風(fēng)尾魚(yú)浮游動(dòng)物綠藻 這遍文章讓我學(xué)到了食物鏈的知識(shí)，我想。這世界上還有很多很多的食物鏈，讓我們一起去保護(hù)好這些食物鏈，不要破壞了它們，只有這樣我們才能生活的更好。 我多么希望馬老師也能有一輛這樣的神奇校車(chē)，帶著我們四 （一）班的同學(xué)也去外面探險(xiǎn)，這樣就不用天天坐在教室上課了。 今天，我看了《神奇校車(chē)——水的故事》這本書(shū)，里面講了弗瑞絲小姐帶領(lǐng)她的學(xué)生們完成了一次神奇的水旅行。當(dāng)弗瑞絲小姐宣布這次的校外教學(xué)要去自來(lái)水廠時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)有料到，這趟“水的旅行”，竟然會(huì)那么驚驗(yàn)刺激。神奇校車(chē)一飛沖天，停在一朵白云上，全班的頓時(shí)變成了大大小小的雨滴，先跌落到山中的小溪里。流浪到水庫(kù)，又潛進(jìn)了自來(lái)水廠，洗澡、消毒一番后，泡在配水塔里，然后再鉆進(jìn)輸水管，一路游到學(xué)校的女生廁所，嘩啦啦……嘩啦啦……嘿。全班一起從洗手臺(tái)的水龍頭里噴出來(lái)…… 這本書(shū)非常有意，從這本書(shū)里我還知道了很多水的知識(shí)。水是人類(lèi)的生命之源，人類(lèi)曾經(jīng)生活在沒(méi)有石油、沒(méi)有電力、沒(méi)有煤炭的年代，卻一天也沒(méi)有生活在無(wú)水的世界；水的珍貴，也在于人類(lèi)不可一日無(wú)水，我們的身體大約2/3是由水組成的。 可是目前，世界性的水危機(jī)正日益逼近我們。隨著人口的急劇增長(zhǎng)和工業(yè)迅猛發(fā)展，需水量和廢水排量在急劇增多，全球80%以上的淡水已經(jīng)被污染。水的污染造成了全球性的水危機(jī)。所以我們更要節(jié)約用水，保護(hù)水源，節(jié)約用水從我們每個(gè)人做起。 最近我讀了一本神奇校車(chē)之迷失在太陽(yáng)系，他的大體內(nèi)容是：瑞麗斯的學(xué)生個(gè)個(gè)興高采烈。因?yàn)樗麄円ヌ章糜?。?duì)費(fèi)瑞斯小姐說(shuō)，這雖然是踩上油門(mén)踏板的一小步。對(duì)神奇校車(chē)來(lái)說(shuō)，卻是擴(kuò)大想像的第一步。跟著神奇校車(chē)飛入太空。展開(kāi)最棒的太空之旅這本書(shū)很好看。我希望同學(xué)們看一看這本書(shū)。 還在讀幼兒園的時(shí)候，我家里就有一套叫《神奇校車(chē)》的
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1