《漁夫和金魚》讀后感-特別的啟示-文庫吧
2024-09-28 15:02 本頁面
【正文】 魚奮起反抗，給予她一個(gè)狠狠的教訓(xùn)：不僅沒有滿足她最后一個(gè)要求反而把以前送給她的一切統(tǒng)一收回，讓他們生活從終點(diǎn)又回到起點(diǎn)，重新回到窮苦的生活。 說真的我太討厭書里的老太婆了，我對(duì)老太婆很反感，甚至瞧不起。每當(dāng)看到商店里有人買東西一袋不夠偏偏買兩袋我就吐舌搖頭心想：真能吃。 看后，我也明白了一個(gè)道理：人不能太貪心，應(yīng)該懂得知足。不過仔細(xì)想想，事情并沒那么簡(jiǎn)單。我就常常碰到這樣的情況：“貪心”是應(yīng)該的，并且值得提倡和學(xué)習(xí)的。就拿我們學(xué)生來說吧，學(xué)校布置的作業(yè)，比如讀寫默聽，如果不管是否掌握，只是一味按部就班，老師的作業(yè)老師要求幾次就做幾次，多做一次也不愿意，這一點(diǎn)也不“貪心”。顯然在這點(diǎn)上，我卻認(rèn)為不“貪心”是不對(duì)的。這樣的不貪心實(shí)質(zhì)上是懶惰，雖然可以換來輕松悠閑，但是付出的代價(jià)卻是學(xué)習(xí)上的退步以及考試成績(jī)的不佳。 看來貪心時(shí)好時(shí)壞，還是需要我們區(qū)別對(duì)待，不能“一棍打死”。我經(jīng)常提醒和告誡自己，在學(xué)習(xí)中盡量抓住一切機(jī)會(huì)，不要等待和猶豫，一定要“貪心”，而寫要“貪”得多多益善。 這個(gè)也是我讀了這本書以后的一種感受，老師和同學(xué)覺得如何。贊同我的觀點(diǎn)嗎。 書的名字是，讀后感《漁夫和金魚讀后感》。故事梗概是。一位貧窮的漁夫在茫茫大海以打漁為生，某日，偶然捕撈到一尾周身赤色的金魚，金魚在漁網(wǎng)中哀求并承諾，如果放了我，我將滿足你三個(gè)愿望，善良的漁夫同情小金魚，沒有任何要求就放他回歸大海，漁夫回到家里，向妻子講述經(jīng)過，妻子指責(zé)并要求漁夫向金魚索要富貴，金魚兌現(xiàn)了兩次，漁夫的妻子并不滿足，要求要成為能控制金魚的人，金魚第三次沒有回應(yīng)，漁夫回到家里，一切又都恢復(fù)到原來的摸樣，生活依然的赤貧，依然無望。 故事講到這里結(jié)束了，我也講完了，這則故事我很小的時(shí)候就看過，卻從沒有仔細(xì)分析過，理解過。只是知道誰是好人誰是壞人?，F(xiàn)如今，同樣的故事讀起來，卻有很多不同的認(rèn)識(shí)，此刻，我就與大家共同分析和理解故事中的人物和道理，讓我們明白，同樣的事情，同樣的故事，在現(xiàn)在的今天，同樣的發(fā)生著。 小時(shí)候，認(rèn)為金魚是正義的化身，是值得同情和善待的。此刻，再讀，卻另有一種滋味在心頭。故事中，如果金魚不是被漁夫所打撈，金魚會(huì)因?yàn)闈O夫生活的貧窮和困頓而無私的幫助或給予承諾嗎。己所不欲，勿施于人。金魚是在自己遭遇危險(xiǎn)或困境之時(shí)，利用人性的弱點(diǎn)或者說是善良，拿自己不想或不必需要的東西或事物，給予他人，用人性的中的貪婪加以利誘，那么，現(xiàn)如今，我們又如何來認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)金魚這位故事中的正面形象呢。 我們?cè)俜治鲆?
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1