《教育與幸福生活》讀后感-文庫(kù)吧
2024-09-28 15:01 本頁(yè)面
【正文】 了師范學(xué)校。踏進(jìn)師范校園，教師是人類靈魂的工程師的名句便深深影響了我，于是我有了個(gè)美麗的教師夢(mèng)。多少年來，心中那盞亮閃閃的燈一直亮著，心頭的夢(mèng)想也時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我實(shí)實(shí)在在的生活中。然而，隨著對(duì)高分?jǐn)?shù)的追求，對(duì)流動(dòng)紅旗得失的在意，對(duì)培養(yǎng)多能力高素質(zhì)人才要求的提高，竟感到無以言狀的累，就是在這樣一種矛盾中我閱讀了這篇著作。 王君老師的篇篇教育敘事里，無不表達(dá)著這樣的一個(gè)觀點(diǎn)。教育的幸福，首先體現(xiàn)了教育細(xì)節(jié)的幸福。這些細(xì)節(jié)可能是教師和
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