《日事日清工作法》讀后感-文庫吧
2024-09-28 14:53 本頁面
【正文】 低下的問題和原因，又準(zhǔn)確闡釋了提高效率的方法和手段?！弊x該書催人奮進(jìn)在，它能鍛造企業(yè)第一競爭力，能鍛造員工第一執(zhí)行力。 第二篇：《日事日清工作法讀后感》《日事日清工作法》讀后感 雖然中國已邁進(jìn)了信息化社會，但在現(xiàn)代中國人的思維里，“凡事慢半拍”仍是許多人的處世哲學(xué)，工作能拖就拖的現(xiàn)象時(shí)常存在，但其背后隱藏的相互推諉、無理借口、斤斤計(jì)較、拈輕怕重種種心理，在我們這個(gè)社會中仍然屢見不鮮。 拖拉是日常工作中最大的絆腳石，使人喪失進(jìn)取心，侵蝕人的意志和心靈，消耗人的能量，阻礙人潛能的發(fā)揮，一旦遇事推拖，就很容易一拖再拖，最后形成習(xí)慣而無力自拔，結(jié)果一事無成。對于工作中存在的問題，拖拉并不能有效解決和化解，而只會把問題深化，把問題積小成大，由簡單變復(fù)雜，象滾雪球一樣越滾越大，最終難以解決，給自身和單位的工作造成不利，甚至危害。 “日事日清，日事日畢”是著名海爾管理模式，也叫“oec管理法”，即“overalleverycontrolandclear”，“日事日畢，日清日高”所概述的理念是對每人、每天所做的每一件事全方位控制和清理，每天的工作每天完成，并要求每天的工作有所提高。其主要的核心是在于提高工作效率，切實(shí)搞好工作。要想達(dá)到這個(gè)要求，首先就要形成不拖拉工作的習(xí)慣和作風(fēng)，今天能完成的事決不拖到明天，該完成的工作盡量提前完成，防止問題積累，這是做到日事日清前提條件，其次，還要保證工作能夠有序的進(jìn)行，這樣才能頭腦清醒、理順?biāo)悸?、做到日事日清? 奎文實(shí)驗(yàn)初中是一所民營學(xué)校，但她卻在短短三年時(shí)間里， 1辦出了特色、辦出了成績，成為社會公認(rèn)和家長首選的名校之一。通過閱讀《日事日清工作法》一書，我更加認(rèn)識到她之所以取得成功，其中有一點(diǎn)就在于她的日事日清的管理方式和管理文化。學(xué)校不像工廠一樣，每天面對著的是快節(jié)奏的流水線和實(shí)實(shí)在在的產(chǎn)品，她工作的對象是學(xué)生，她的產(chǎn)品和成績就是學(xué)生的成長。如果不建立一整套規(guī)章制度，每個(gè)人不建立自己的工作計(jì)劃，不按照學(xué)校的辦學(xué)思路和要求去執(zhí)行，就不會成為一所高效的學(xué)校，也不會在如此短的時(shí)間內(nèi)就得到社會的認(rèn)可，適用工廠生產(chǎn)的日事日清工作法同樣也適合學(xué)校的管理。學(xué)生的教育是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，它牽扯到社會、家長、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、班級主任、各任科老師、學(xué)生之間方方面面的關(guān)系，教育工作者是國家教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最基本因素，每個(gè)教職員工的工作都會影響到一個(gè)班、一個(gè)年級，甚至一個(gè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，影響他們性格、思維、習(xí)慣的養(yǎng)成，影響成千上萬學(xué)生一生的成長。 正是基于這一點(diǎn)，奎文實(shí)驗(yàn)初中學(xué)校管理中引入了日事日清的管理理念，根據(jù)學(xué)校總體發(fā)展戰(zhàn)略所確認(rèn)的方向和目標(biāo)，在層層分解量化為具體指標(biāo)的前提下，通過有效的整體控制和員工自我控制，對學(xué)校和教職工的每一種行為、每一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行精細(xì)量化監(jiān)控與激勵(lì)性管理。對學(xué)校的人、事、物、時(shí)間、空間進(jìn)行全面梳理，在明確工作目標(biāo)和員工責(zé)任的前提下，每個(gè)教職員工與學(xué)校的目標(biāo)保持一致，有效使用物資、費(fèi)用、人才，確保學(xué)校的整體目標(biāo)的實(shí)施和完成，從面提升各方面的滿意度。具體在學(xué)案 審閱、課程備課、試卷批改、后勤保障等方面引入日事日清工作法，各項(xiàng)監(jiān)督、考核措施落實(shí)到學(xué)生作息、教師出勤、儀容儀表、物資調(diào)配、教學(xué)交流、課題研究等方方面面。 在日常工作中，我能夠按時(shí)完成學(xué)案、定期與班主任和學(xué)生溝通、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，每年都建立自己的學(xué)習(xí)成長計(jì)劃并付諸實(shí)施。但是，面對不同的學(xué)生要因材施教，面對變化的社會環(huán)境要不斷更新理念，面對學(xué)生的成長要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，面對學(xué)生升學(xué)壓力要不斷幫助他們調(diào)整心理、減輕負(fù)擔(dān)要做的工作還很多，教育工作看似簡單，但要盡職盡責(zé)，做一名合格優(yōu)秀的教師還有許多需要改進(jìn)的地方，因此我打算從以下幾點(diǎn)改進(jìn)自我： 不斷創(chuàng)新。韋爾奇說“如果我們要想在一個(gè)腳步不斷加快的世界中贏得勝利，那么，我們必須加快我們的速度才行。速度就是一切，它是競爭力中不可缺少的
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