《愛的教育法則——關愛管教的力量》讀后感-文庫吧
2024-09-28 14:52 本頁面
【正文】 教師施以學生愛心猶如雪中送炭，猶如給沙漠中干渴的人以雨露甘霖。施以學生愛心要“隨風潛入夜，潤物細無聲”。湯普遜夫人憑著對職業(yè)的高度責任感和對學生慈母般的愛，用發(fā)絲一樣的細心去敏銳地觀察、了解學生。她從泰迪檔案的評語中感到了震驚，震驚的是她的愛心偏失，震驚的是泰迪曾經是個優(yōu)秀的孩子，是母親的去世使他心靈受到創(chuàng)傷，加之父親對他毫不在意，缺失愛心，才性格變得孤1 僻、內向，行為變得乖張，不愛學習，課堂上睡大覺。 是的，聯系自己教學生涯所經歷的一些單親家庭的孩子，有不少就是因為缺少關愛，才使他們感到人世間的冷漠，感到自己人生的孤獨無助，于是性情變得薄情寡義，行為變得憤世嫉俗，玩世不恭。有些后進生的孩子，雖然父母雙全，但由于背上了“后進生”不光彩的名字，總是受到父母的訓斥、怒罵，得不到關愛。在學校也總是得到老師的冷眼和批評，同學的諷刺和挖苦。這樣使他們自己覺得低人一等，在人生觀上產生自卑心理，失去正直做人的信心，進而自暴自棄。因為深感別人對自己的輕視
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