《全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》學(xué)習(xí)心得6篇-文庫吧
2024-09-28 14:45 本頁面
【正文】 學(xué)霸”。誠如斯言，我們黨的誕生本身就是先進(jìn)知識(shí)分子學(xué)習(xí)傳播馬克思主義先進(jìn)理論的結(jié)果。黨員教育培訓(xùn)是黨的建設(shè)一項(xiàng)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，形勢越是復(fù)雜，任務(wù)越是艱巨，我們就越強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高本領(lǐng)。近些年來，中央政治局堅(jiān)持組織集體學(xué)習(xí)，省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班定期舉辦，“兩學(xué)一做”“不忘初心、牢記使命”等學(xué)習(xí)教育接棒開展……一次次“政治點(diǎn)名”“黨性體檢”，進(jìn)一步強(qiáng)化了黨員身份意識(shí)，提高了黨員政治覺悟，為“中國之治”提供了堅(jiān)強(qiáng)政治保證。 共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。對于一個(gè)黨員數(shù)量比歐洲大國人口都多的大黨而言，惟有凝心聚力才能“大有大的樣子”、保持生機(jī)。而我們黨不僅是一個(gè)大黨，更是一個(gè)掌舵近14億人口大國的執(zhí)政黨。當(dāng)今世界劇烈變動(dòng)，當(dāng)代中國深刻變革。風(fēng)云變幻中，如何保持戰(zhàn)略定力。紛繁表象中，怎樣把準(zhǔn)時(shí)代脈搏。眾說紛紜中，如何開好改革藥方?；卮鸷眠@些時(shí)代之問，關(guān)系國家前途命運(yùn)，關(guān)系全國人民福祉。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，但凡彪炳青史的偉業(yè)，莫不源于點(diǎn)亮?xí)r代的思想光芒。當(dāng)此之時(shí)，在全黨開展大學(xué)習(xí)，明確將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)教育擺在黨員教育培訓(xùn)最突出位置，就是要進(jìn)一步統(tǒng)一8900萬黨員的“思想底色”，幫助大家深刻領(lǐng)會(huì)“新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義”，進(jìn)而有底氣有能力成為現(xiàn)代化建設(shè)的“領(lǐng)航者”、億萬人民共謀復(fù)興的“主心骨”。 今日中國發(fā)展的速度、改革的深度，決定了黨員干部工作的強(qiáng)度、治理的難度?！皳?dān)子重、難題多、壓力大”，這是許多人的真實(shí)感受。從這個(gè)角度看，“五年教育規(guī)劃”提供了一次難得的充電契機(jī)。廣大黨員帶著問題學(xué)習(xí)，可以在抽絲剝繭中不斷解開思想扣子、糾正認(rèn)識(shí)偏差；帶著夢想學(xué)習(xí)，可以通過對大勢和規(guī)律的把握，激發(fā)奮斗動(dòng)力，明晰奮斗方法。這樣的現(xiàn)實(shí)需求決定了接下來的黨員教育培訓(xùn)不能搞“大水漫灌”，應(yīng)當(dāng)搞“精準(zhǔn)滴灌”，關(guān)鍵要“解渴”。具體來說，對象劃分要細(xì)。從領(lǐng)導(dǎo)干部到青年學(xué)子，從工人農(nóng)民到新社會(huì)階層，廣大黨員職業(yè)不同、年齡各異，“因材施教”是確保學(xué)習(xí)效果的前提。學(xué)習(xí)內(nèi)容要實(shí)。農(nóng)民關(guān)注脫貧攻堅(jiān)，社工關(guān)注城市治理，培訓(xùn)內(nèi)容“因人制宜”才能避免學(xué)習(xí)淪為紙上談兵。培訓(xùn)方式要活。靈活運(yùn)用講授式、研討式、體驗(yàn)式等教學(xué)方法，探索“課堂+基地”實(shí)訓(xùn)模式，教育培訓(xùn)的吸引力感染力勢必大大增強(qiáng)?？偠灾?，既然學(xué)就要學(xué)深學(xué)透，充分發(fā)揮理論指導(dǎo)實(shí)踐的作用。 毛澤東同志在談學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“精通的目的全在于應(yīng)用”，而“不是為著好看”。櫛風(fēng)沐雨近百年，正是依賴學(xué)習(xí)馬克思主義之“知”及將其付諸中國發(fā)展之“行”，我們才讓馬克思主義煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力，讓中國特色社會(huì)主義道路越走越寬廣。新時(shí)代亦是如此。全黨上下學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，為的是以知促行，以行求知，最終實(shí)現(xiàn)知行合一。對于廣大黨員干部來說，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的最好方式，就是回到學(xué)習(xí)工作中去，看一看自己能否將新思想和現(xiàn)實(shí)情境融會(huì)貫通，作出正確的選擇。比如，面對經(jīng)濟(jì)下行的壓力和污染企業(yè)的創(chuàng)收，主政者該怎么算賬。面對城市運(yùn)行的負(fù)擔(dān)和疏解騰退的阻力，治理者該如何權(quán)衡。其實(shí)，這些看似棘手的問題都能在新思想中找到答案。倘若能夠不惑而心定地作出判斷，進(jìn)而在理論和實(shí)踐的融通中生發(fā)出更多新的理解，那么學(xué)習(xí)的目的也就達(dá)到了。 學(xué)習(xí)是終生的事業(yè)。延安窯洞的思想光芒，照亮了一個(gè)馬克思主義政黨的全國執(zhí)政之路；改革初期的理論突破，引領(lǐng)著一個(gè)文明古國創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)增長奇跡。在氣象萬千的新時(shí)代，知識(shí)的“保質(zhì)期”越來越短，思想的“折舊
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