【總結】第一篇：最受歡迎的大學生 大學生就業(yè)難成為普遍現象，歸根結底是需求方與供求方也就是社會需要的與學校培養(yǎng)的不相吻合。要想從根本上解決就業(yè)難問題，就要從源頭抓起從制度上做出改變，圍繞社會需求改變現有的教...
2024-11-19 02:05
【總結】第一篇：《我是這樣做教師的》讀后感 《我是這樣做教師的》讀后感 迫不急待地翻開魏書生的《我是這樣做教師的》，聞著淡淡墨香，細細品味這位我一直以來都十分敬佩的大師的著作，我心潮澎湃！ 序言的開篇這...
2024-11-05 06:44
【總結】 第1頁共2頁 《做有靈魂的教師》讀后感 做有靈魂的教師是時代的要求。教師在人們心目中的形象是 真、善、美的傳播者，人類靈魂的塑造者，莘莘學子人生的導師 和引路人。人們常用學高為師，身正為范...
2025-09-10 22:17
【總結】第一篇：《做卓越的教師》讀后感 教育永無止境，教師的成長永無止境，這是我讀這本書的最大收獲，一段段文字，一個個故事，讓我對教育事業(yè)有了新的認識。 “沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。教師的愛是滴滴甘...
2024-11-16 02:10
【總結】第一篇：讀后感。今天怎樣做教師 《今天怎樣做教師》讀后感 此書是北京教育科學研究院基礎教育研究所的退休教師王曉春老師在“教育在線”的“班主任論壇”上對來自網友的一些教育實例的點評，分為四大部分：教...
2024-10-21 13:49
【總結】第一篇：《今天怎樣做教師》讀后感 《今天怎樣做教師》讀后感 作者：青蘋果 推薦言論一：“甘為別人當人梯”和“把別人當人梯”是同一種思維方式的兩個極端，他們的共同特點是缺乏平等意識。人有人的尊嚴而...
2024-10-28 16:43
【總結】第一篇：《今天怎樣做教師》讀后感 《今天怎樣做教師》讀后感 如果說一開始是被這本書的名字所吸引，那么當我一翻開它，讀了第一個案例，就不知不覺沉浸其中，舍不得放下了。它就是王曉春教授所編著的《今天怎...
2024-10-21 05:18
【總結】第一篇：《今天怎樣做教師》讀后感 作者：青蘋果 推薦言論一：“甘為別人當人梯”和“把別人當人梯”是同一種思維方式的兩個極端，他們的共同特點是缺乏平等意識。人有人的尊嚴而不是工具。 感受：以后不要...
2024-11-10 01:29
【總結】第一篇：《今天怎樣做教師》讀后感 《今天怎樣做教師》讀后感 閱讀了王曉春老師的《今天怎樣做教師》，感觸很多。王老師用許多生動的案例闡述了管制型家庭、高期望值家庭、垂直家庭、矛盾家庭、冷漠型家庭、溺...
2024-11-05 06:33
【總結】第一篇：《幸福地做教師》的讀后感 讀了荊志強老師的《幸福地做教師》這本書，我也對他的思想入迷了，也給我?guī)Я私虒W的春天。我國當代知名教育家、生本教育創(chuàng)始人郭思樂對荊老師中肯的評價，這也說出了我的心聲。...
2024-11-16 02:13
【總結】第一篇：做卓越的教師讀后感1000字 做卓越的教師讀后感1000字 篇一：《做卓越的教師》讀后感 最近有幸讀了《做卓越的教師》，感慨頗多。書中涵蓋了教師的生涯規(guī)劃、心理健康、班級管理、課堂教學、...
2024-11-16 04:53
【總結】第一篇：讀書征文-《做卓越的教師》讀后感 《做卓越的教師》讀后感 做教師這么多年，可能性格所致，一直以一種淡然對待這份工作，不為利益、榮譽所動，但心中始終有一份責任，那就是讓我的學生在經歷初中階段...
2024-11-16 23:21
【總結】第一篇：做卓越的教師讀后感史文靜 《做卓越的教師》讀后感 元氏一中史文靜 要培養(yǎng)卓越的學生，就必須有卓越的教師。對教師這個職業(yè)來說，承擔著教書育人的重要責任，一生和書分不開，書是我們的良師益友，...
2024-11-16 05:35
【總結】 《我是這樣做教師的》讀后感 關于幸福，魏書生說。如果一個人能夠讓這個世界因自己的存在而更加美好，讓別人因自己的存在而更加幸福，那這個人一定是幸福的。如果由于我的存在而多了一點點的真誠、善良、美好...
2025-09-19 14:36
【總結】第一篇：做傳遞正能量的教師讀后感 《做傳遞正能量的教師》讀后感 很高興能成為一名光榮的人民教師，接下來，我也不能停下腳步，要不斷的學習，學習如何做一名合格的人名教師。讀了《做傳遞正能量的教師》讓我...
2024-10-29 01:01
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