xx縣區(qū)創(chuàng)新中學(xué)某年統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃-文庫(kù)吧
2025-09-14 12:40 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組全體人員根據(jù)上報(bào)數(shù)據(jù)進(jìn)行全面審核，在確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤后，由統(tǒng)計(jì)人員、審核人、學(xué)校負(fù)責(zé)人簽字，加蓋公章后上報(bào)，對(duì)報(bào)出的統(tǒng)計(jì)資料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性負(fù)責(zé)。對(duì)外提供、上報(bào)或公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，應(yīng)以最終審核認(rèn)定的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。 2018年9月 第二篇：讀書筆記濟(jì)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)做最好的老師，成就最好的自己 ——讀李鎮(zhèn)西《做最好的老師》有感 XX縣區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)：王秀峰 2013年10月，我懷著敬畏的心情品讀了著名教育家李鎮(zhèn)西《做最好的老師》一書，‘敬39。是因?yàn)槌Ｂ犕抡勂鹄罾蠋熃虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、著作頗有建樹，‘畏39。則是因?yàn)橛行┤艘慌c專家掛起鉤來(lái)，便給人一種深不可測(cè)、高山仰止的感覺。20多天的時(shí)間，在無(wú)窮的回味中讀完了，敬畏之心轉(zhuǎn)而嘆服，李老師一篇篇質(zhì)樸而真切的文章，把他的教育思想、教育機(jī)智、教育技巧與教育情感融為一體，語(yǔ)言樸實(shí)而富有詩(shī)意，形象而充滿激情。讀著書，讓人不禁為之激動(dòng)、贊嘆、折服。 李老師首先提出‘愛是永恒的教育理念39。32年如一日，李老師自豪的說(shuō)‘我一直都在一線，一直都在講臺(tái)，一致都和學(xué)生零距離。39。他可以和孩子一起過(guò)年，一起玩雪、拼字照相，真正融入學(xué)生生活，在一次次的‘師愛39。理解中留下了精彩的生命瞬間。教師有一顆愛心對(duì)教育至關(guān)重要，它意味著老師要懷有兒童般的情感。能夠自然地與學(xué)生‘一同哭泣，一同歡笑39。的教師無(wú)疑會(huì)被學(xué)生視為知心朋友，贏得學(xué)生的心靈。在與學(xué)生嬉笑游戲時(shí)，教師越是忘掉自己的‘尊嚴(yán)39。，學(xué)生越會(huì)對(duì)老師油然而生親切之情——而這正是教育成功的起點(diǎn)。這不由得讓我想起‘喬小葉39。的故事： 一個(gè)叫喬小葉的女孩，個(gè)子矮，長(zhǎng)得丑，近視，自卑、倔強(qiáng)、孤僻，成績(jī)差，每次調(diào)座位都在教室最后兩排；后來(lái)索性賭氣主動(dòng)要求到最后一排去。年輕漂亮的白老師接任了這個(gè)班，在一次語(yǔ)文自習(xí)課上，小葉破天荒享受到老師檢查她造句的待遇并得到老師的表?yè)P(yáng)，使她第一次感到快樂(lè)、幸福、暈眩和陶醉。在白老師的關(guān)心幫助下，小女孩笨拙而勤懇的努力著。終于在一次語(yǔ)文測(cè) 試中白老師鄭重的宣布：?jiǎn)绦∪~獲得了第一名并有了一份特別的獎(jiǎng)勵(lì)——坐在第一排中間座位上。白老師告訴全體學(xué)生：世界上有最后一排的座位，但不會(huì)有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人。39。 白老師把小葉裝進(jìn)了眼里，放到了心中，讓小葉感受到成功的喜悅與幸福，這源于對(duì)每一個(gè)學(xué)生都充滿了無(wú)私的愛。教育家馬卡連柯說(shuō)：‘愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的。39。教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，世界上沒(méi)有一朵鮮花不美麗，沒(méi)有一個(gè)孩子不可愛，面對(duì)一顆顆成長(zhǎng)的心靈，我們不能做教育的盲者，應(yīng)該張開眼睛，把每一位學(xué)生裝進(jìn)；敞開心扉，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈。因?yàn)楹⒆有枰獝?，特別是當(dāng)孩子不值得愛的時(shí)候。 ‘做最好的自己。做最好的教師。39。這是這本書給我最具震撼力的一句話，這既是李鎮(zhèn)西老師對(duì)自己的要求，也是他32年從教生涯堅(jiān)持這么做的。那什么樣的老師才是最好的老師呢。用李老師的話說(shuō)，‘最好39。就是‘更好39。，雖然這個(gè)‘最好39。永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)一個(gè)的‘更好39。，便匯成了一個(gè)人一生的‘最好39。‘做最好的自己39。，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真。我今天上課是不是比昨天更精彩。我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠(chéng)懇。我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智……39。他說(shuō)：‘每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都
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