【總結】強灣中學導學案教師活動(環(huán)節(jié)、措施)學生活動(自主參與、合作探究、展示交流)學科:數學年級:七年級主備人:劉其展輔備人:審批:,堂清練習
2024-11-18 19:19
【總結】14.1、計算的結果是( ?。?、下列計算正確的是( ?。〢、B、C、D、3、化簡的結果是( ?。?、A、B、C、D、4、下列各式中能用同底數冪的運算性質進行運算的是( ?。〢、B、C、D、5、計算:(1)=;(2)=;
2025-07-24 11:51
【總結】冪的乘方與積的乘方試題精選(六) 一.填空題(共14小題)1.計算(﹣9)3×(﹣)6×(1+)3= _________?。?.﹣=( _________?。?,42×( _________ )6=45 3.①= _________??;②(﹣a5)4?(﹣a2)3= _________?。?.①(a﹣2b)3(2b﹣a
2025-06-20 05:37
【總結】1§冪的乘方3221???????yx的結果正確的是()網Z_XA.yx2441B.yx3681C.yx3581?D.yx3681?()A.(x4)3=x7B.[(-a)2]5=-a10C.(am)2=(
2024-11-21 06:31
【總結】第一章整式的乘除2冪的乘方與積的乘方(第1課時)山東省濟南第二十七中學王偉一、學生起點分析:學生知識技能基礎:學生通過對七年級上冊數學課本的學習,已經掌握了用字母表示數的技能,并且了解了有關乘方的知識,根據冪的意義知道了式子:nanaaaa?????????????個的成立,而通過對前一節(jié)課的學習,對于冪
2024-11-21 06:11
【總結】第一篇:冪的乘方與積的乘方教案 學習周報 專業(yè)輔導學生學習 冪的乘方與積的乘方 教學目標 1.使學生理解并掌握積的乘方法則。 2.使學生能靈活地運用積的乘方法則進行計算。 3.通過法則的...
2025-09-12 21:02
【總結】同底數冪的乘法于光財回顧一下吧:a·a·a······a·an個=an同底數冪相乘的法則:am·an=am+n(m,n是正整數)乘方的意義同底數冪相乘,底數不變,指數相加猜想足球的體積是乒
2024-11-06 22:44
【總結】第一篇:《冪的乘方》教學設計 《冪的乘方》教學設計 課題:人教版八年級上冊第十五章《整式的乘除與因式分解》第二課時“冪的乘方”的內容。 一、教材的地位和作用: 《整式的乘除與因式分解》這一章是...
2025-09-12 19:37
【總結】冪的乘方和積的乘方、除法一部分 一.選擇題(共4小題)1.(2016?重慶模擬)計算:(﹣a2)3( ?。〢.a6 B.﹣a6 C.a5 D.﹣a5 2.(2015?南京)計算(﹣xy3)2的結果是( )A.x2y6 B.﹣x2y6 C.x2y9 D.﹣x2y9 3.(2015?潛江)計算(﹣2a2b)3的結果是( ?。〢.﹣6a6b3 B.﹣8a6
2025-03-24 04:43
【總結】西湖中學雙案教學設計學科數學年級七時間總序號課題14、4積的乘方與冪的乘方(1)主備人教學目標和學習目標1、會用文字語言及符號語言表達積的乘方與冪的乘方。2、會根據積的乘方與冪的乘方的運算性質計算單項式的乘方。重點難點利用積的乘方與冪的乘方的運算性質進行計算師
2024-12-08 20:48
【總結】第一篇:1、2冪的乘方與積的乘方(二)教案 1、2冪的乘方與積的乘方(第2課時) 一、學習目標: :了解積的乘方的運算性質,并能解決一些實際問題.:經歷探索積的乘方 運算性質的過程,進一步體會...
2025-09-12 19:22
【總結】第一篇:冪的乘方教案 預習檢測 1、§ 2、【學習目標】 3、1、、、【預習檢測】 6、1、同底數冪的乘法法則是_____________________用公式如何表示___________...
2025-10-09 17:09
【總結】冪的乘方與積的乘方(第1課時)北師大版數學七年級下冊地球、木星、太陽可以近似地看做是球體.木星、太陽的半徑分別約是地球的10倍和102倍,它們的體積分別約是地球的多少倍?導入新知V球=—,其中V是體積、r是球的半徑34πr31.理解并掌握
2024-12-28 00:50
【總結】北師大版數學七年級下冊冪的乘方與積的乘方(第2課時)若已知一個正方體的棱長為2×103cm,你能計算出它的體積是多少嗎?底數是2和103的乘積,雖然103是冪,但總體來看,它是積的乘方.積的乘方如何運算呢?能不能找到一個運算法則?是冪的乘
【總結】第一篇:同底數冪的乘除法及冪的乘方提高教案 同底數冪的乘除法與冪的乘方2教學內容:同底數冪的乘除法與冪的乘方 教學目標:通過學習,使學生進一步理解同底數冪的乘除法,并能根據相應的運算法則進行變形問...
2025-10-09 11:35