20xx年秋人教部編版七年級(jí)上冊語文單元測試（三）試卷（含答案）-文庫吧
2025-10-25 04:50 本頁面
【正文】 ① (解析：此文段是一個(gè)記敘性語段 ， 根據(jù)語句間的邏輯聯(lián)系排序作答 。 ) 6． 根據(jù)提示默寫詩句 。 (5 分 ) (1)學(xué)而不思則罔 ， 思而不學(xué)則殆 。 (2)三軍可奪帥也 ， 匹夫不可奪志也 。 (3)正是江南好風(fēng)景 ， 落花時(shí)節(jié)又逢君 。 (4)李益《夜上受降城聞笛》中寫詩人登臨城樓所望到的景象的詩句是： 回樂烽哺沙似雪 ， 受降城外月如霜 。 (5)岑參《行軍九日思長安故園》中 ， 借菊寄托對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂惠的人民的同情和對和平的渴望的詩句是 遙憐故園菊 ， 應(yīng)傍戰(zhàn)場開 。 7． 班里準(zhǔn)備舉辦一次 “ 相約名家 —— 走近魯迅 ” 的主題活動(dòng) ， 請你積極參與 。 (10 分 ) (1)活動(dòng)策劃：請為這次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)能夠讓多數(shù)同學(xué)都參與的活動(dòng) ， 并寫出這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本思路 。 (2 分 ) 活動(dòng)內(nèi)容：示例：知識(shí)競賽 。 基本思路：組織者先設(shè)計(jì)競賽題 ， 班會(huì)上組織全體同學(xué)搶答 ， 最后給優(yōu)勝者頒獎(jiǎng) 。 (2)名著擷英 (4 分 ) 我忐忑著 ， 拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前 ， 教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心 ， 一句一句地讀下去。兩句一行 ， 大約讀了二三十行罷 ， 他說： “ 給我讀熟。背不出 ，就不準(zhǔn)去看會(huì)。 ” 他說完 ， 便站起來 ， 走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是 ，有什么法子呢？ 上面文字選自魯迅先生的散文集 《朝花夕拾》 ， 父親說 “ 背不出 ， 就不準(zhǔn)去看會(huì) ” ， 父親要求我背的書是《 鑒略 》 。 “ 我似乎從頭上澆了一盆冷水 ” 表達(dá)了 “ 我 ” 被父親強(qiáng)迫背書的掃興 、 無奈和痛苦 的心情 。 由此可見 ， 兒時(shí)的 “ 我 ” 認(rèn)為父親是一個(gè) 對 “ 我 ” 要求過于嚴(yán)格 ， 完全不顧及孩子心理 的人 。 (3)活動(dòng)參與 。 下面是主持人的一段開場白 ， 請你把它補(bǔ)充完整 。 (4 分 ) 手捧《朝花夕拾》 ， 神游百草故園 ， 穿行在魯迅曾經(jīng)走過的小徑 ， 賞玩當(dāng)年先生筆下的景致 ， 一點(diǎn)一滴涌上心間：置身院內(nèi)仿佛可以聽到油鈴蟲和蟋蟀的鳴叫 ， 依稀看見兒時(shí)的魯迅 ， 示例：在香樟樹下抬頭張望 ， 尋找蟬脫 ， 又偷偷地去拔弄墻角的那株何烏首；睡覺前一個(gè)小孩偎依在長媽媽懷里聽著美女蛇吃人的故事如癡如醉；仙臺(tái)醫(yī)專的那個(gè)中國青年的憂憤激昂棄醫(yī)從文 ?? 今天就讓我們走進(jìn)《 朝花夕拾》 ， 尋夢百草故園 ， 追憶那似水年華 ， 探尋一代文豪的成長足跡吧。 二、閱讀理解 (40 分 ) (一 )閱讀下面古詩 ， 回答問題 。 (3 分 ) 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半輪秋 ， 影入平羌江水流。 夜發(fā)清溪向三峽 ， 思君不見下渝州。 8． “ 影入平羌江水流 ” 中 “ 入 ” 和 “ 流 ” 有什么表達(dá)效果？ (2 分 ) 月影映入江水 ， 又隨江水流去 。 連用兩個(gè)動(dòng)詞 ， 生動(dòng)形象地描寫了秋夜行船 ， 月映清江的美景 。 9． 全詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？ (1 分 ) 對友人的思念之情 。 (二 )閱讀下面古文 ， 回答問題 。 (12 分 ) 子曰： “ 學(xué)而時(shí)習(xí)之 ， 不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來 ， 不亦樂乎？人不知而不慍 ， 不亦君子乎？ ” (《學(xué)而》 ) 曾子曰： “ 吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？ ” (《學(xué)而》 ) 子曰： “ 溫故而知新 ， 可以為師矣。 ” (《為政》 ) 子曰
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