【總結】指數(shù)與指數(shù)冪的運算班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1.化簡的結果為A.B.D.2.計算的結果是A.B.C.D.3.設,則有A.B.C.D.4.下列說法中正確的個數(shù)是
2025-11-19 01:16
【總結】指數(shù)函數(shù)(一)一、基礎過關1.函數(shù)f(x)=(a2-3a+3)ax是指數(shù)函數(shù),則a=________.2.函數(shù)y=x12的值域是__________________.3.若函數(shù)y=(a2-1)x在(-∞,+∞)上為減函數(shù),則實數(shù)a的取值范圍是__________.4.如果某林區(qū)森林木材蓄積量每年
2025-11-29 20:18
【總結】函數(shù)與方程(1)教學目標:1.理解函數(shù)的零點的概念,了解函數(shù)的零點與方程根的聯(lián)系.2.理解“在函數(shù)的零點兩側函數(shù)值乘積小于0”這一結論的實質,并運用其解決有關一元二次方程根的分布問題.3.通過函數(shù)零點內(nèi)容的學習,分析解決對一元二次方程根的分布的有關問題,轉變學生對數(shù)學學習的態(tài)度,加強學生對數(shù)形結合、分類討論等數(shù)學思想的進一步認識.
2025-11-19 18:28
【總結】函數(shù)與方程(2)教學目標:1.通過具體實例理解二分法的概念及其適用條件,并能夠根據(jù)這樣的過程進行實際求解.了解二分法是求方程近似解的常用方法,從中體會函數(shù)與方程之間的聯(lián)系及其在實際問題中的應用.2.通過本節(jié)內(nèi)容的學習,讓學生體會到在現(xiàn)實世界中,等是相對的,而不等是絕對的,這樣可以加深對數(shù)學的理解.教學重點:用二分法求方程的近似
【總結】函數(shù)與方程(3)教學目標:1.進一步理解二分法原理,能夠結合函數(shù)的圖象求函數(shù)的近似解,從中體會函數(shù)與方程之間的聯(lián)系及數(shù)形結合在實際問題中的應用.2.通過本節(jié)內(nèi)容的學習,滲透無限逼近的數(shù)學思想及數(shù)學方法.教學重點:用圖象法求方程的近似解;教學難點:圖象與二分法相結合.教學方法:講授法與合作交流相結
2025-11-19 10:42
【總結】對數(shù)函數(shù)(2)教學目標:1.掌握對數(shù)函數(shù)的性質,能初步運用性質解決問題.2.運用對數(shù)函數(shù)的圖形和性質.3.培養(yǎng)學生數(shù)形結合的思想,以及分析推理的能力.教學重點:對數(shù)函數(shù)性質的應用.教學難點:對數(shù)函數(shù)圖象的變換.教學過程:一、問題情境1.復習對數(shù)函數(shù)的定義及性質.2.問題:如何解
2025-11-19 04:43
【總結】對數(shù)函數(shù)(1)教學目標:1.掌握對數(shù)函數(shù)的概念,熟悉對數(shù)函數(shù)的圖象和性質;2.通過觀察對數(shù)函數(shù)的圖象,發(fā)現(xiàn)并歸納對數(shù)函數(shù)的性質;3.培養(yǎng)學生數(shù)形結合的思想以及分析推理的能力.教學重點:理解對數(shù)函數(shù)的定義,初步掌握對數(shù)函數(shù)的圖象和性質.教學難點:底數(shù)a對圖象的影響及對對數(shù)函數(shù)性質的作用.教學過程:
【總結】第2課時對數(shù)函數(shù)的圖象與性質通過對數(shù)函數(shù)的圖象及其變換,觀察發(fā)現(xiàn)對數(shù)函數(shù)的性質,提高識圖能力.對數(shù)函數(shù)y=logax(a>1)與指數(shù)函數(shù)y=ax(a>1)的性質比較函數(shù)y=axy=logax圖象性質定義域R定義域(0,+∞)值域(0,+∞)值域R過
【總結】指數(shù)函數(shù)(二)一、基礎過關1.函數(shù)y=16-4x的值域是________.2.設03222??xxa的解集為________.3.函數(shù)y=ax在[0,1]上的最大值與最小值的和為3,則函數(shù)y=2ax-1在[0,1]上的最大值是_
【總結】指數(shù)與指數(shù)冪的運算課外拓展指數(shù)運算中的幾種技巧指數(shù)的運算除了熟練運用定義和法則外,還要掌握一些技巧,根據(jù)不同的題目結構,選用不同的方法技巧,才能既快又準地求解.,再求值例1(1)已知x=,y=,求-的值;(2)已知a,b是方程-6x+4=0的兩根,且ab0,求的值.解:(1)
2025-11-19 21:41
【總結】「知識回顧」1.幾次方根的定義及其性質2.根式研究的方法3.回憶初中同底數(shù)冪的運算性質4.積商的冪的運算性質「自我感悟」1.教材P50—P51是如何引入分數(shù)指數(shù)冪2.分數(shù)指數(shù)冪有何作用?3.冪的有關運算性質有怎樣的擴充?4.無理數(shù)指數(shù)冪引入的方法和作用是什么?「求值檢測」 ; ; ?。?/span>
2025-03-12 21:14
【總結】課題:指數(shù)與指數(shù)冪的運算精講部分學習目標展示(1)掌握根式的概念及根式運算性質;(2)理解分數(shù)指數(shù)冪的意義;(3)學會根式與分數(shù)指數(shù)冪之間的相互轉化;(4)掌握有理指數(shù)冪的含義及其運算性質;銜接性知識1.初中整數(shù)指數(shù)冪的有哪些運算性質?()()mnmnmnmnnnnaaaaaab
2025-11-19 15:50
【總結】函數(shù)的表示方法(2)教學目標:1.進一步理解函數(shù)的表示方法的多樣性,理解分段函數(shù)的表示,能根據(jù)實際問題列出符合題意的分段函數(shù);2.能較為準確地作出分段函數(shù)的圖象;3.通過教學,進一步培養(yǎng)學生由具體逐步過渡到符號化,代數(shù)式化,并能對以往學習過的知識進行理性化思考,對事物間的聯(lián)系的一種數(shù)學化的思考.教學重點:分段函數(shù)的圖象、定義
2025-11-19 13:35
【總結】函數(shù)的表示方法(1)教學目標:1.進一步理解函數(shù)的概念,了解函數(shù)表示的多樣性,能熟練掌握函數(shù)的三種不同的表示方法;2.在理解掌握函數(shù)的三種表示方法基礎上,了解函數(shù)不同表示法的優(yōu)缺點,針對具體問題能合理地選擇表示方法;3.通過教學,培養(yǎng)學生重要的數(shù)學思想方法——分類思想方法.教學重點:函數(shù)的表示.教學難點:
2025-11-19 18:29
【總結】問題情境里氏震級是目前國際通用的地震震級標準。它是根據(jù)離震中一定距離所觀測到的地震波幅度和周期,并且考慮從震源到觀測點的地震波衰減,經(jīng)過一定公式,計算出來的震源處地震的大小。?假設第0級地震所釋放的能量為1,且在估算能量的時候,里氏震級每增加1級,釋放的能量大約增加,則?(1)第3級地震所釋放的能量為多少??答:
2025-05-12 07:00