【總結(jié)】北閘口第二小學電子備課教學課題(一)日期12周1課時6總課時22課型新授教學目標科學概念:1、星座是遠近不同、沒有聯(lián)系的恒星在天空中的視覺圖像;如果從不同角度觀察,圖形不同。2、北斗七星是大熊星座的主要標志,利用北斗七星可以找到北極星。過程與方法:1、制作星座模型,對
2025-11-19 03:55
【總結(jié)】矯莊子小學教學設計教學課題7、巖石、礦物和我們課時2教學目標知識與技能讓孩子經(jīng)歷調(diào)查研究活動,探究生活中、身邊的巖石和礦物。過程與方法讓孩子在經(jīng)歷查閱資料的活動過程中,增加對巖石、礦物用途的進一步了解情感與態(tài)度引導孩子初步樹立起保護、利用巖石和礦物的可持續(xù)發(fā)展意識。重點、難點教學重
2025-11-19 17:35
【總結(jié)】教科版小學科學三年級下冊第一單元【教材分析】《種植我們的植物》是“植物的生長變化”單元的第二課。在第一課《植物新生命的開始》學習中,學生在教師的指導下回顧了植物的一生,并觀察各種植物的種子,認識了種子的基本結(jié)構(gòu)。本課有兩個活動。教材的第一個活動是“播種”,首先在閱讀框里提示了在花盆里播種的方法,然后引導學生想辦法觀察種子的變化過程,在閱讀框里提示
2025-11-19 17:37
【總結(jié)】白銀區(qū)第三小學數(shù)學教學設計主備張麗復備審核實施時間第周星期章節(jié)名稱北師大版小學四年級下冊數(shù)學第52—53頁。教學內(nèi)容:計劃學時1課時教學目標:1、觀察到盛有冰塊的玻璃杯外壁有許多小水珠,思考小水珠是從哪里來的,并嘗試做出自己的解釋。2、根據(jù)已有的知識和經(jīng)
2025-11-19 17:36
【總結(jié)】課題單元四單元備課人姚國華內(nèi)容4、分類和回收利用備課時間教學目標知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀(一)科學概念:1.垃圾中一些原材料可以重新回收利用,這樣可以減少垃圾、節(jié)約資源。2.垃圾分類、分裝便于垃圾回收利用和對一些有毒垃圾的處理。3.堆肥法可以有效減少垃圾并形成肥料
2025-11-19 10:22
【總結(jié)】春風拂面常見的關于春風的詩歌,明月何時照我還,春風不度玉門關,春風送暖入屠蘇,萬紫千紅總是春,吹面不寒楊柳風,桃花依舊笑春風,二月春風似剪刀,何事入羅幃學習目標:,我能知道風是怎樣形成的,并能理解風形成的原因。,我能根據(jù)風向判斷季節(jié),并能知道冬夏各是什么樣風向。
2024-12-11 03:38
【總結(jié)】5、機械擺鐘課型:新授課時:一課時執(zhí)筆人:學習內(nèi)容:5、機械擺鐘習學習目標學科學概念:同一個單擺每擺動一次所需的時間是相同的;根據(jù)單擺的等時性,人么制成了擺鐘,使時間的計量誤差更小。過程與方法:重復觀察和測量擺鐘每分鐘的擺動次數(shù);動手制作一個單擺并觀察和測量單擺在相同時間內(nèi)擺動的次數(shù)。
2025-11-10 14:22
【總結(jié)】五年級下科學教案-傳熱比賽教科版教學目標學習目標:1、不同材料制成的物體,導熱性能是不一樣的2、像金屬這樣導熱性能好的物體稱為熱的良導體;而像塑料、木頭這樣導熱性能差的物體稱為熱的不良導體。過程與方法:1、進行不同材料物體熱傳導性能的比較實驗2、分析熱的良導體與熱的不良導體在生活中的運用。情感、態(tài)度、價值觀:1、發(fā)展對
2025-11-09 19:33
【總結(jié)】五年級下科學說課-我的水鐘教科版一、說教材分析(一)、教材的地位和作用今天我說課的內(nèi)容是教課版《科學》五年級下冊“時間的測量”這一單元的第四課《我的水鐘》。本課有兩個探究活動:一是設計制作水鐘,二是用水鐘來計時。通過這兩個探究活動,要幫助學生建立的科學概念有兩個:一是通過一定的裝置,流水能夠用來計時,因為滴漏能夠保持水在一定的時間內(nèi)以穩(wěn)定的速度往下流。二是我
2025-11-19 13:02
【總結(jié)】污染來自哪里教學目標科學探究1.能夠根據(jù)當?shù)厮h(huán)境污染的實際情況,調(diào)查得出造成污染的原因。2.能夠?qū)φ{(diào)查獲取的一些原始數(shù)據(jù)進行適當?shù)恼?。情感態(tài)度、價值觀1.意識到人類環(huán)境的影響,增強環(huán)境保護意識。2.初步樹立保護環(huán)境人人有責的社會責任心??茖W知識1.知道污染的危害。2.了解造成水污染的幾點原因。
2025-11-19 12:50
【總結(jié)】課題:1、熱起來了教學內(nèi)容:1、熱起來了教學目標知識與技能:1、有多種方法可以產(chǎn)生熱。2、加穿衣服會使人感覺到熱,但并不是衣服給人體增加了熱量。過程與方法:1、自主設計實驗探究衣服是否能為身體增加熱量。2、觀察、記錄、分析實驗現(xiàn)象并由此形成合乎邏輯的實驗結(jié)論情感態(tài)度與價值觀:1、對熱現(xiàn)象產(chǎn)生探究的興趣。2
【總結(jié)】課題1、時間在流逝單元三1課時共8課時主備人學校城南小學三1課時共8課時主備人學校城南小學第1課時姓名李曉云課型新授授課時間使用人學校姓名學習
2025-11-10 04:39
【總結(jié)】【課題】【教學目標】科學概念過程與方法情感態(tài)度與價值觀【教學重點】【教學難點】【教學準備】【教學過程】師生活動教法與學法導入探究活動
【總結(jié)】(一)魯北實驗學校楊樹云【教學目標】科學概念1、蝸牛的特點體現(xiàn)在它的運動、身體構(gòu)造等多方面。2、蝸牛能對外界的刺激產(chǎn)生相應的反應,如觸角伸縮、身體躲進殼內(nèi)以躲避危險等。3、蝸牛利用腹足能在各種物體上爬行,腹足做細波浪狀運動并在爬行中留下黏液痕跡。過程與方法1、經(jīng)歷和體驗從整體到局部的
2025-11-19 15:52
【總結(jié)】課題5、導體與絕緣體課型時間年月日教學目標1、有的物質(zhì)易導電,這樣的物質(zhì)叫做導體;有的物質(zhì)不易導電,這樣的物質(zhì)叫做絕緣體2、導電性是材料的基本屬性之一。重點難點1、有的物質(zhì)易導電,這樣的物質(zhì)叫做導體;有的物質(zhì)不易導電,這樣的物質(zhì)叫做絕緣