20xx蘇教版七年級(jí)思想品德下冊(cè)期末模擬測(cè)試卷1-文庫(kù)吧
2025-10-25 02:58 本頁(yè)面
【正文】 不同，導(dǎo)致前后兩次所寫(xiě)的詩(shī)句不同 C．由于境遇不同，詩(shī)人在面對(duì)同一事物引起的情緒不同 D．由于時(shí)間不同 ，詩(shī)人所寫(xiě)詩(shī)句不同 1俄國(guó)著名詩(shī)人普希金在一首詩(shī)中寫(xiě)道 :“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂(yōu)郁的日子里需要 鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨?！边@首詩(shī)在情緒問(wèn)題上給我們的啟示是：（ ） ①面對(duì)困境，不能使自己情緒太過(guò)低落 ②生活欺騙了我們，我們對(duì)待生活的態(tài)度必然是悲觀(guān)的 ③我們面對(duì)生活中的苦與樂(lè)，應(yīng)該該哭就哭，該笑就笑 ④對(duì)待生活，我們應(yīng)該多以微笑面對(duì) A. ①② B. ①③④ C. ①② D. ②④ 1 世界著名的發(fā)明家愛(ài)迪生晚年變得驕傲自恃，甚至對(duì)手下人說(shuō)： “不要向我建議什么，任何高明的建議也超越不了我的思維。 ”從此以后 ， 他再也沒(méi)有什么重大發(fā)明。這說(shuō)明（ ） ① 驕 兵必?cái)? ② 真正自信的人從不怕別人的批評(píng) ③ 自負(fù)的人等待他的將是不幸的結(jié)局 ④ 人 要自信， 但 不 可自負(fù) A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④ 1 在《未成年人保護(hù)法》中，對(duì)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)做了明確的規(guī)定，為保護(hù)未成年人設(shè)置了四道防線(xiàn)，除此以外，青少年還要加強(qiáng)自我保護(hù)，下列做法你認(rèn)為不正確 ①小明獨(dú)自在家，有陌生人敲門(mén)，自稱(chēng)是父母的朋友，小明開(kāi)了門(mén)； ②小東到商場(chǎng)買(mǎi)鞋子，付錢(qián)后向 老板索要發(fā)票； ③小亭在放學(xué)路上，碰到不法分子的勒索，小亭不敢跟家長(zhǎng)和老師說(shuō)； ④小佳一人在家做作業(yè)，忽然聽(tīng)到有人在撬家門(mén)，小佳驚慌失措，不知該怎么辦； ⑤小平發(fā)現(xiàn)在超市買(mǎi)的餅干過(guò)期了，馬上帶著餅干到超市去找負(fù)責(zé)人要求更換； A． ①②③④⑤ B ． ①②③④ C ． ①③④ D ． ①②④⑤ 1 家喻戶(hù)曉的小作家韓寒，小時(shí)候數(shù)學(xué)老是不及格。數(shù)學(xué)學(xué)得不是很好，于是他就在寫(xiě)作方面發(fā)展自己，最終走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。他寫(xiě)的《三重門(mén)》等作品深受中學(xué)生的喜愛(ài)。韓寒的成功之路給我們的啟示是 ( ) A. 學(xué)不好的科目要及時(shí)放棄，不然就是浪費(fèi)時(shí)間與精力 B. 戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的捷徑 C. 要根據(jù)自己的長(zhǎng)處、天賦來(lái)確定自己的發(fā)展方向 D. 興趣是自強(qiáng)的源泉 1湖南省某市一個(gè) 6歲女孩由于受到虐待，多次跳樓自殺未遂，最后不堪忍受繼父的辱罵、毒打、捆綁、罰跪、挨凍、受餓，終于在一次跳樓中身亡。這一事例說(shuō)明（ ） ①青少年自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)能力 ②青少年需要法律給予特殊保護(hù)，國(guó)家給予特殊關(guān)注 ③無(wú)論是學(xué)校、家庭，還是社會(huì)，都還存在不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素 ④黨和政府歷
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