7學(xué)習(xí)《課堂密碼》心得體會(huì)-文庫(kù)吧
2025-09-12 07:00 本頁(yè)面
【正文】 價(jià)值的問題，讓學(xué)生討論，使課堂教學(xué)煥發(fā)主動(dòng)、自主、探索的活力。在教學(xué)中，教師用肯定和獎(jiǎng)勵(lì)的評(píng)價(jià)方法，妙用競(jìng)爭(zhēng)方法情感因素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，使課堂教學(xué)“活”起來。 學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要勤于多問。學(xué)生只有自己會(huì)思、會(huì)問、會(huì)學(xué)，才有可能與別人合作交流，也只有在學(xué)生個(gè)體的潛力得到發(fā)揮時(shí)，課堂教學(xué)才變得有效。除此之外，學(xué)生要敢于實(shí)踐。通過實(shí)踐，借助一定的操作技能，使主觀見之于客觀物質(zhì)世界，使之在實(shí)踐中完成學(xué)習(xí)過程。 課堂上師生之間除了認(rèn)知信息的交流外，還有情感交流。良好的情感交流能夠讓學(xué)生在寬松、和諧的氛圍下學(xué)習(xí)。 二課堂的生成性 ──做有效生成的催發(fā)者新課程要求教師要有強(qiáng)烈的資源意識(shí)，去努力開
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