6校長在創(chuàng)優(yōu)爭先動員會致辭-文庫吧
2024-09-25 20:35 本頁面
【正文】 之個別教師平時忽視了政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，政治理論素質(zhì)良莠不齊，在工作態(tài)度、工作責(zé)任心、工作方法等方面還存在問題。通過開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，進一步提高廣大教師的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀，真正做到既傳道授業(yè)又教書育人，做一個合格的、人民滿意的教師，具有十分重要的意義。 開展“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動是進一步深化教育改革，提高教育質(zhì)量的內(nèi)在要求。個別教師在工作中出現(xiàn)不求有功，但求無過，做一天和尚撞一天鐘的不作為現(xiàn)象，不能嚴于律己，工作漂浮，作風(fēng)不實，班級管理水平低下。這些問題，在座的每個校長、每位教師應(yīng)深刻反思和警醒，要從主觀上、從我們自己的工作中找差距，在“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動中制定和落實整改措施，著力提高自身的德、智、能綜合素質(zhì)，形成“比師德、比教學(xué)、比教研、比成效、比質(zhì)量、比管理”的良好氛圍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 開展“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動是轉(zhuǎn)變師德師風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的迫切需要?！皩W(xué)高為師、身正為范”、“言傳身教”。盡管“五條禁令”的貫徹執(zhí)行對全市師德師風(fēng)的明顯轉(zhuǎn)變起到了積極的推動作用，但教師中違反禁令、有損于教師形象的變相體罰學(xué)生、上課接打手機、隨意征訂教輔資料等不良行為還時有發(fā)生。通過這次活動，加強教師師德師風(fēng)建設(shè)提高教師的師德素質(zhì)，真正確立“一切為了學(xué)生的學(xué)習(xí)，為了一切學(xué)生的成長，為了學(xué)生一切服務(wù)”的意識，最終實現(xiàn)師德師風(fēng)
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1