【正文】 要從根本上解決校園的安全問題，承擔(dān)校園安全責(zé)任，以法律特有的強(qiáng)制性，權(quán)威性，來規(guī)范校園安全管理行為。學(xué)校抓安全并不是一味的把學(xué)生關(guān)在教室就不出事故了，我們確不可因噎廢食。必要的活動(dòng)可以促進(jìn)校園平安，只要我們把工作做細(xì)，措施落實(shí)到位，就可保證校園安全。 三、齊抓教育管理，打造平安校園。 “安全第一，責(zé)任終于泰山。”學(xué)校的安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，只有安全工作落到實(shí)處，學(xué)校的各項(xiàng)工作才能得意順利開展。 校園安全，人人有責(zé)。為了把安全工作落到實(shí)處，學(xué)校要編織“安全網(wǎng)”，層層簽訂安全責(zé)任書，細(xì)化校園安全管理網(wǎng)絡(luò)體系，①教學(xué)安全管理網(wǎng)。②安全管理教育網(wǎng)，重點(diǎn)由政教處負(fù)責(zé)學(xué)生出操、集合、教室寢室的財(cái)產(chǎn)及人身安全。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)，思想道德，行為規(guī)范，安全防范能力及自救，自護(hù)，心理調(diào)節(jié)等方面的教育，指導(dǎo)班主任、寢室管理人員做好學(xué)生的安全管理教育工作。③校園環(huán)境管理保衛(wèi)網(wǎng)。主要是加強(qiáng)對(duì)校園及周邊的治安防范，防止治安案件發(fā)生，進(jìn)行突發(fā)事件處理，做好校園夜間巡邏，確保校園無治安案件發(fā)生，無重大失竊現(xiàn)象。④安全生活學(xué)習(xí)網(wǎng)。重點(diǎn)由總務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校建筑及施工，消防設(shè)施，電路，食堂的設(shè)備及器具，教室與樓道暢通，食品安全，飲用水的安全等。⑤安全信息網(wǎng)，班主任作為班級(jí)安全第一責(zé)任人，組建班級(jí)安全聯(lián)防小組，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)掌握小組成員在上課，往返學(xué)校、就餐、就寢過程中的突發(fā)情況，并注意排解小組成員之間或與他人的矛盾糾紛，并將情況及時(shí)上報(bào)班主任。學(xué)校安全員負(fù)責(zé)校園巡邏、排查、登記和匯報(bào)。 建立安全隱患登記和報(bào)告制度。 防患于未然。學(xué)校要按時(shí)進(jìn)行安全檢查，及時(shí)作隱患記錄，在學(xué)生宿舍樓、門衛(wèi)等地方分別放隱患登記表，教師、學(xué)生、門衛(wèi)及管理人員隨時(shí)填寫安全隱患地點(diǎn)或設(shè)施設(shè)備，由值周領(lǐng)導(dǎo)每日巡查收集，并責(zé)成有關(guān)人員及時(shí)整改設(shè)施設(shè)備隱患，如果事關(guān)重大，值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值周生要立即報(bào)告校長(zhǎng)，由校長(zhǎng)指揮，是否啟動(dòng)緊急救援預(yù)案。 多種渠道進(jìn)行安全管理與教育。 ①大型考試前，放假前后，學(xué)校必須組織以交通安全，消防安全衛(wèi)生安全，人身財(cái)產(chǎn)安全為專題的講座，致學(xué)生家長(zhǎng)公開信，旨在強(qiáng)化學(xué)生的安全防范意識(shí)和提高自護(hù)自救能力及家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)能力。②辦好以自救自護(hù)為主題的宣傳欄，有防火、防盜、防水、防騙、防災(zāi)等專題或演習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生增長(zhǎng)安全方面的知識(shí)與技能，③學(xué)校在校園內(nèi)進(jìn)行地毯式檢查，檢查學(xué)生是否攜帶彈簧刀、匕首、電功等危害學(xué)生安全的管制工具。④建立問題學(xué)生的跟蹤成長(zhǎng)檔案，及時(shí)調(diào)遣和監(jiān)控問題學(xué)生的心理狀況，做好安全預(yù)防工作。⑤家庭學(xué)校共同搞好對(duì)走讀生信校生的安全教育管理。學(xué)校可給走讀生發(fā)放《走讀生須知》宣傳單，給家長(zhǎng)發(fā)送《告家長(zhǎng)書》，以保證走讀生在學(xué)校、社會(huì)和家庭的安全，努力打造平安校園。 四、注重生命教育，建設(shè)平安校園。 建設(shè)平安校園，要始終堅(jiān)持以人為本，重點(diǎn)突出“生命教育”。生命教育是平安校園建設(shè)的最佳切入點(diǎn)，過去我們很難聽到校園安全事件，而如今校園安全事故接二連三地發(fā)生，難道是過去學(xué)校安全工作做得天衣無縫嗎。不是的。如今，除了進(jìn)入信息時(shí)代外，更主要的是人們開始關(guān)注生命，提升生命的質(zhì)量。因此，我們必須始終堅(jiān)持以人為本，組織教育教學(xué)活動(dòng)，要做到心中想人，目中有人，一切為人；開展每項(xiàng)工作，都要從關(guān)愛學(xué)生生命的角度去思考、設(shè)計(jì)、實(shí)踐、反思。只要我們注重生命教育，時(shí)刻牢記以人為本，始終堅(jiān)持安全教育，平安校園建設(shè)就一定能躍上新臺(tái)階。總之，安全是一切工作的前提和基礎(chǔ)。沒有生命就等于失去一切，就無從談起安全。學(xué)校工作千千萬，安全始終記心間。抓安全工作，學(xué)校一定要做到、平時(shí)以防為主，關(guān)鍵時(shí)監(jiān)督到位，必要時(shí)挺身而出。我們要樹立安全為天的觀念，做到人人有意識(shí)，人人負(fù)責(zé)任，細(xì)處著手，以小見大，建立長(zhǎng)效機(jī)制，注意安全教育，強(qiáng)化安全管理，切實(shí)履行安全教育使命和職責(zé)，努力為打造平安校園，創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。 第三篇：校園安全，從細(xì)節(jié)滲透校園安全，從細(xì)節(jié)滲透 黎宇鋒XX縣區(qū)小董鎮(zhèn)那料小學(xué)電話：13471750927摘要：孩子是祖國(guó)的花朵與未來，他們的健康成長(zhǎng)，與家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定息息相關(guān)。我們通過教會(huì)一個(gè)人，可以帶好一個(gè)家庭，促進(jìn)一個(gè)村莊、一個(gè)工廠、一個(gè)學(xué)校，從而輻射整個(gè)社會(huì)。因此，安全問題很重要，安全教育更是重中之重，我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的安全放在心中，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，我們一定要堅(jiān)持用制度規(guī)范各自的履責(zé)行為，恪盡職守，親力親為，堅(jiān)持用機(jī)制管理校園的交通安全，內(nèi)外結(jié)合，標(biāo)本兼治。只有群防群治、加強(qiáng)管理，確實(shí)給廣大的中、小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、安寧、安心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子們健康地成長(zhǎng)。只有這樣，才能保證學(xué)校工作地正常進(jìn)行，才能保證讓學(xué)生安心，家長(zhǎng)放心。 關(guān)鍵詞：未來防微杜漸細(xì)節(jié) 小學(xué)生是國(guó)家的未來。學(xué)校安全工作是全社會(huì)安全工作的一個(gè)十分重要的組成部分，可以說，它不僅關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、建康地成長(zhǎng)，關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì)穩(wěn)定，而且關(guān)系到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的興衰和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。從這個(gè)角度上講，加強(qiáng)小學(xué)生安全教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。 記得有一個(gè)故事：幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡，學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊?！睂W(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！彪m然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆無論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。 一、細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn) 抓細(xì)節(jié)是做事的關(guān)鍵。 “千里之堤，潰于蟻穴”這個(gè)古代故事，已成為當(dāng)今一句防微杜漸的警示箴言，因?yàn)樗⒁馊魏温楸院蛯?duì)細(xì)節(jié)的忽視都會(huì)帶來難以想象的后果。正如一位數(shù)學(xué)家寫出的細(xì)節(jié)公式“1001≠99”，因?yàn)?%的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致100%的失敗。一架“波音747”飛機(jī)，共有450萬個(gè)零部件，如果其中一個(gè)部件有差錯(cuò)，整架飛機(jī)就是殘品。所以說細(xì)節(jié)是做事的關(guān)鍵，做好了細(xì)節(jié)就為成功做好了鋪墊，就為提高自我價(jià)值打下了基礎(chǔ)。我們都敬仰周恩來總理，因?yàn)樗粌H敬業(yè)，而且還是細(xì)節(jié)的典范，他一貫要求身邊的工作人員盡可能地考慮到事情的每個(gè)細(xì)節(jié)，最反感“大概”、“可能”、“也許”的做法和言語(yǔ)。 細(xì)節(jié)決定成效。 在現(xiàn)實(shí)生活和工作中也一樣，細(xì)節(jié)決定成效。如去一家餐廳吃飯，一進(jìn)門看到因擦地累得滿頭大汗的服務(wù)員向你笑臉致意，再看看明亮如鏡的地板，心里不時(shí)會(huì)有一種美感，但當(dāng)走到餐桌前看到桌子上爬著一只蒼蠅，此時(shí)餐廳的干凈、衛(wèi)生先進(jìn)單位會(huì)當(dāng)即一掃而光。再如，熬了半夜寫出了一份自己滿意的工作計(jì)劃，可是交到主管領(lǐng)導(dǎo)手里，不到5分鐘被退回，因?yàn)樯厦嬗袔讉€(gè)錯(cuò)別字。做事就這樣，粗心大意，不注意細(xì)節(jié)，就會(huì)徒勞、事倍功半。 做細(xì)事是做好事的保證。 要做好事，其保證就是將事做細(xì)，才能達(dá)到預(yù)期成效。英雄航天員費(fèi)俊龍、聶海勝，在神舟六號(hào)為期五天的太空飛行中，能環(huán)繞地球飛行77圈，行程325萬公里，發(fā)送上百條指令準(zhǔn)確無誤，操作上萬個(gè)動(dòng)作無一差錯(cuò)，靠得是什么呢?？康檬窃谄綍r(shí)訓(xùn)練中走過一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“天梯”，付出不懈的努力，從細(xì)處著眼，發(fā)揮本能的最大作用，經(jīng)受艱苦的磨難。成千上萬個(gè)數(shù)據(jù)要倒背如流，成百上千個(gè)儀器和操作要爛熟于心，每項(xiàng)訓(xùn)練中的每一個(gè)動(dòng)