【總結(jié)】語(yǔ)文《歸園田居》教案 語(yǔ)文《歸園田居》教案1 陶詩(shī)之美，不是一個(gè)十五、六歲的中學(xué)生輕易能領(lǐng)會(huì)得到的;陶詩(shī)之情，同樣難以引起年輕人的共鳴。他的反樸歸真，他的淡泊，是歷經(jīng)浮沉世俗的淘洗后人...
2024-12-07 01:50
【總結(jié)】第一篇：歸園田居教學(xué)設(shè)計(jì) 《歸園田居》教學(xué)設(shè)計(jì) 陜西省靖邊中學(xué)語(yǔ)文組孟利芬 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：了解詩(shī)人生平及其詩(shī)歌基本特征，學(xué)習(xí)詩(shī)歌情景交融的藝術(shù)手法。 過(guò)程與方法：反復(fù)吟詠，通過(guò)對(duì)意象...
2024-10-21 01:20
【總結(jié)】第一篇：《歸園田居》教學(xué)反思 《歸園田居（其一）》教學(xué)反思 作為一名初登講臺(tái)的年輕教師，深受“新課改”的影響，我也在積極努力地踐行新課改理念。新課改要求體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，在課堂上教師要激發(fā)學(xué)生的...
2024-10-20 20:30
【總結(jié)】第一篇：《歸園田居》教學(xué)設(shè)計(jì) 《歸園田居》教學(xué)設(shè)計(jì)同學(xué)們好！ 今天我站在這里，同學(xué)們就猜到我是干嘛了吧？對(duì)，今天我就是和大家一起上這節(jié)語(yǔ)文課，希望大家在課上都能踴躍發(fā)言，積極地配合我，由于我能力水...
2024-10-20 21:05
【總結(jié)】第一篇：《歸園田居》(其一) 《歸園田居》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 。，領(lǐng)悟作者返樸歸真的人生志趣與人生境界。 課前預(yù)習(xí)： （1）了解作者，能作簡(jiǎn)要介紹。并了解大的時(shí)代背景，了解魏晉時(shí)期的士族文人...
2024-10-20 20:34
【總結(jié)】第一篇：歸園田居教案(定稿) 《歸園田居》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 《歸園田居》共五首，大概寫于詩(shī)人辭去彭澤縣令，歸隱田園的次年（公元406年）。課文選的是第一首，詩(shī)人以興奮的心情寫出了田園景物的...
2024-10-21 01:41
【總結(jié)】第一篇：《歸園田居》試講教案 《歸園田居（其一）》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：正確讀寫文中的生字詞，有感情的朗讀詩(shī)歌并背誦。 過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀與體會(huì)，掌握詩(shī)人寫景抒情的方法，品味詩(shī)人樸...
2024-11-18 22:25
【總結(jié)】1《歸園田居》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.了解陶淵明其人及其文。2.通過(guò)反復(fù)誦讀，師生共同把握詩(shī)人心情的轉(zhuǎn)變。。，體會(huì)田園生活的情趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】領(lǐng)悟詩(shī)人的田園情懷，體會(huì)田園生活的情趣?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入
2024-11-21 04:38
【總結(jié)】廣東省三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一語(yǔ)文《歸園田居》課件土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髻，
2024-11-11 05:54
【總結(jié)】第一篇：《歸園田居(其一)》 《歸園田居》 教學(xué)目標(biāo)： 1、誦讀品讀詩(shī)歌，感受寧謐優(yōu)美的田園風(fēng)光，體悟陶淵明閑適恬淡的生活情趣。 2、理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當(dāng)時(shí)黑暗的上層社會(huì)同流合污...
2024-10-20 20:52
【總結(jié)】第一篇：《歸園田居》的教案 陶淵明《歸園田居·其一》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)想 詩(shī)歌教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提升學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的審美能力和探究 能力，這節(jié)課旨在以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，通過(guò)學(xué)生、...
2024-10-20 21:20
【總結(jié)】人的一生就是一舍一得的過(guò)程，人的分別也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么時(shí)候該舍，什么時(shí)候該得，有的人卻不能，由此，人生的境界也就不同……回顧《五柳先生傳》先生不知道是什么地方人，也不清楚他的姓和字。住宅旁邊有五棵柳樹，因而就以“五柳”為號(hào)。性情閑靜，說(shuō)話不多，不羨慕名利。好讀書
2024-11-28 01:26
【總結(jié)】河南省濮陽(yáng)市第五中學(xué)：王峰華杜甫泰山日觀峰日正出日已出碧霞元君祠道中石刻飛來(lái)峰一線天一、作者簡(jiǎn)介杜甫唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，現(xiàn)存詩(shī)1400首，這些詩(shī)真實(shí)、深刻地反映了唐王朝由盛及衰這一轉(zhuǎn)折過(guò)程中的種種社會(huì)現(xiàn)象，展現(xiàn)出廣闊的生活畫面,成為唐代社會(huì)的歷史，歷來(lái)被稱為“
2024-11-30 08:41
【總結(jié)】《歸園田居》陶淵明陶淵明（365—427），字元亮，一說(shuō)名潛，字淵明，晉潯陽(yáng)柴桑（今江西九江）人。曾祖父曾官至大司馬，到他時(shí)已家境沒(méi)落。少年時(shí)代有“大濟(jì)蒼生”的壯志。但是東晉時(shí)局動(dòng)蕩，政治黑暗，陶到29歲時(shí)才出仕，不久又歸隱。后又時(shí)隱時(shí)仕。直到41歲完全棄官歸隱。世稱靖節(jié)先生，又因他宅
2024-11-17 06:47
【總結(jié)】第一篇：《歸園田居其三》教案 《歸園田居其三》教案 教學(xué)目標(biāo) 1，有感情地朗讀并熟練地背誦詩(shī)歌。2，品味語(yǔ)言，體味詩(shī)歌的內(nèi)涵。 3，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。...
2024-10-20 20:43
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