浙教版九年級(jí)上相似三角形復(fù)習(xí)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】如圖，在△ABC中，AB＞AC，D為AC邊上異于A、C的一點(diǎn)，過(guò)D點(diǎn)作一直線與AB相交于點(diǎn)E，使所得到的新三角形與原△ABC相似.問(wèn)：你能畫(huà)出符合條件的直線嗎？DACBEE相似三角形的判定方法1、平行于三角形一邊的直線和其他兩邊相交，所構(gòu)成的三角形與原三角形相似2、有兩角對(duì)

2024-11-30 05:28

蘇科版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第1章全等三角形全等三角形復(fù)習(xí)1課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八年級(jí)(上冊(cè))興化市昭陽(yáng)湖初級(jí)中學(xué)八年級(jí)備課組初中數(shù)學(xué)全等三角形復(fù)習(xí)（1）小組交流:1、什么是全等三角形？2、全等三角形有哪些性質(zhì)？3、判斷三角形全等的方法有哪些？ABC1、什么是全等三角形？?jī)蓚€(gè)能完全重合的三角形叫做全等三角形。A

2024-12-08 08:29

華師大版九年級(jí)上相似三角形的判定2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】觀察圖24．3．6，如果有一點(diǎn)E在邊AC上，那么點(diǎn)E應(yīng)該在什么位置才能使△ADE與△ABC相似呢？圖.631ABAD圖中兩個(gè)三角形的一組對(duì)應(yīng)邊AD與AB的長(zhǎng)度的比值為．將點(diǎn)E由點(diǎn)A開(kāi)始=__________．在AC上移動(dòng)，可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)AE＝________AC時(shí)，△

2024-11-27 23:13

八年級(jí)數(shù)學(xué)三角形相似-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】上節(jié)復(fù)習(xí)新課講解議一議課堂練習(xí)小結(jié)家庭作業(yè)進(jìn)入課堂第四章相似圖形ABCA'C'B'如果一個(gè)三角形的兩個(gè)角與另一個(gè)三角形的兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等，那么這兩個(gè)三角形相似?？梢院?jiǎn)單說(shuō)成：兩角對(duì)應(yīng)相等，兩三角形相似。

2024-11-10 23:19

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)13探索三角形全等的條件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)探索三角形全等的條件（4）1．回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)！2．解決下面的問(wèn)題，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？已知：如圖，∠A＝∠D，∠ACB＝∠DBC．求證：AB＝DC.ADBC五問(wèn)五學(xué)，淺問(wèn)深學(xué)——精問(wèn)生發(fā)，回顧舊知已知：△ABC與△DEF

2024-12-08 07:59

相似三角形ppt課件一[1]2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】？能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形。（如右圖△ABC≌△DEF）、對(duì)應(yīng)角之間各有什么關(guān)系？對(duì)應(yīng)邊相等、對(duì)應(yīng)角相等.？什么叫做相似多邊形的相似比？各角對(duì)應(yīng)相等，各邊對(duì)應(yīng)成比例的兩個(gè)多邊形叫相似多邊形，對(duì)應(yīng)邊的比叫做相似比.ABCDEFAC1A1B1D1E1

2024-11-24 16:37

相似三角形與全等三角形的綜合-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】相似三角形與全等三角形的綜合復(fù)習(xí)友情提示：請(qǐng)根據(jù)課本相關(guān)內(nèi)容，快速解決下列問(wèn)題，8分鐘后交流展示你的成果?！疚曳此?，我梳理】（一）相似三角形1．定義:各角對(duì)應(yīng)________，各邊對(duì)應(yīng)成________的兩個(gè)三角形叫做相似三角形．2．判定(1)平行于三角

2024-11-24 14:14

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)95三角形的中位線-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】NMABCFEDABC三角形的中位線學(xué)習(xí)目標(biāo)：概念、性質(zhì)學(xué)過(guò)程體會(huì)轉(zhuǎn)化的思想方法重點(diǎn)、難點(diǎn)：探索三角形中位線的性質(zhì)并能正確地應(yīng)用三角形中位線的性質(zhì)解決問(wèn)題學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程一.【預(yù)學(xué)指導(dǎo)】初步感知、激發(fā)興趣1、三角形的各邊的長(zhǎng)分別是6cm、8cm、10cm，連接各邊中點(diǎn)所成

2024-12-08 00:19

2722相似三角形的應(yīng)用2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】已知左、右兩棵并排的大樹(shù)的高分別是AB=8m和CD=12m,兩樹(shù)的根部的距離BD=5,一個(gè)身高的一條水平直路從左向右前進(jìn),當(dāng)他與走邊較低的樹(shù)的距離小于多少時(shí),就不能看到右邊較高的樹(shù)的頂端C?ABCDEFGH挑戰(zhàn)自我如圖，△ABC是一塊銳角三角形余料，邊BC=120毫米，高AD=

2024-11-21 04:44

華師大版八下相似三角形的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】相似三角形的應(yīng)用胡夫金字塔是埃及現(xiàn)存規(guī)模最大的金字塔，被喻為“世界古代七大奇觀之一”。塔的４個(gè)斜面正對(duì)東南西北四個(gè)方向，塔基呈正方形，每邊長(zhǎng)約２３０多米。據(jù)考證，為建成大金字塔，共動(dòng)用了１０萬(wàn)人花了２０年時(shí)間.原高１４６．５９米，但由于經(jīng)過(guò)幾千年的風(fēng)吹雨打,頂端被風(fēng)化吹蝕.所以高度有所降低。埃及著名的考古專家穆罕穆德決定

2024-11-27 23:12

相似三角形的應(yīng)用舉例課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】相似三角形應(yīng)用舉例相似三角形的判定（1）通過(guò)平行線。（2）三邊對(duì)應(yīng)成比例.（3）兩邊對(duì)應(yīng)成比例且?jiàn)A角相等。（4）兩角相等。相似三角形的性質(zhì)（1）對(duì)應(yīng)邊的比相等，對(duì)應(yīng)角相等（2）相似三角形的周長(zhǎng)比等于相似比（3）相似三角形的面積比等于相似比的平方（4）相似三角形的對(duì)應(yīng)邊上的高、中線、

2025-08-01 17:44

相似三角形的應(yīng)用2014-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】相似三角形的應(yīng)用甘肅省隴南市武都區(qū)兩水中學(xué)唐小平2.的比，的比，的比都等于相似比.（相似形中的對(duì)應(yīng)線段）.1.相等，

2024-11-24 13:48

蘇科版數(shù)學(xué)八下相似三角形的應(yīng)用word教學(xué)實(shí)踐報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《相似三角形的應(yīng)用（1）》教學(xué)實(shí)踐報(bào)告（指導(dǎo)思想，設(shè)計(jì)方法等說(shuō)明）義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方

2024-11-20 00:17

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)65相似三角形的性質(zhì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材：義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)（九年級(jí)下冊(cè)）作者：霍云（連云港市西苑中學(xué)）相似三角形的性質(zhì)（2）教學(xué)目標(biāo)1．運(yùn)用類比的思想方法，通過(guò)實(shí)踐探索得出：相似三角形對(duì)應(yīng)線段（高、中線、角平分線）的比等于相似比；2．會(huì)運(yùn)用相似三角形對(duì)應(yīng)高的比與相似比的性質(zhì)解決有關(guān)問(wèn)題；3．經(jīng)歷“操作——

2024-12-09 13:12

相似三角形的應(yīng)用名師課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】相似三角形的應(yīng)用知識(shí)回顧問(wèn)題探究課堂小結(jié)隨堂檢測(cè)：（1）定義法：三個(gè)對(duì)應(yīng)角相等，三條對(duì)應(yīng)邊成比例的兩個(gè)三角形相似．（2）平行法：平行于三角形一邊的直線和其它兩邊（戒兩邊的延長(zhǎng)線）相交，所構(gòu)成的三角形不原三角形相似；（3）判定定理1(邊邊邊)：三邊對(duì)應(yīng)成比例，兩三角形相似；

2025-08-05 01:37

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