蘇教版七年級上第18課《斜塔上的實驗》-文庫吧
2025-10-25 00:06 本頁面
【正文】 處 ？ 這是什么寫法 ？ 這樣從描寫人物經(jīng)歷中最典型的一個場面落筆 ， 能迅速地吸引讀者 ， 引人入勝 。 提高讀者的閱讀興趣 。 倒敘。 研讀課文第一部分： （一）瀏覽課文，思考： ? 2小節(jié)中的 “ 覺得 ” 和兩個“ 似乎 ” 能去掉嗎 ? 研讀課文第一部分： （二）：認(rèn)真閱讀課文： 做這項實驗需要什么條件？ 你發(fā)現(xiàn)繩的擺動有什么特點？ 實驗的結(jié)果怎樣？ 這一發(fā)現(xiàn)如今在哪些方面得到了 應(yīng)用？ 通過此事，你受到什么啟發(fā)？ 研讀課文第二部分： 讓我們?yōu)楹⑼蛯W(xué)生時代的伽利略畫個像，看看他身上有哪些優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí)？ 研讀課文第三部分： ?斜塔上的實驗： 場面描寫 課文標(biāo)題是“斜塔上的實驗”，哪么寫“擺的實驗”，寫伽俐略的孩提和學(xué)生時代的情況有沒有離題？為什么？ 沒有離題。因為這些內(nèi)容能突出伽利略善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，具有創(chuàng)新精神；能表現(xiàn)他對科學(xué)不懈的追求和獻(xiàn)身精神， 突出了中心 。對下文寫伽利略堅持用實驗證明自己的理論也有 鋪墊 作用。 問題研討 一、揣摩下列語句中詞語在文中的作用。 老頭子聳一聳肩?！?又是 伽利略一個發(fā)瘋的念頭?！彼緡佒?，但是他同意幫忙。 伽利略不停的搞實驗。 甚至 當(dāng)他還是一個小孩子的時候，他就
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