【總結(jié)】魯迅曾說(shuō)過(guò):“我們從古以來(lái),就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人??雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’,也往往掩蓋不住他們的光耀,這就是中國(guó)的脊梁。”“中國(guó)的脊梁”體現(xiàn)著民族精神和氣節(jié),也就是那些為了國(guó)家和民族的利益而不惜貢獻(xiàn)自己的一切的人們。為人民服
2024-11-30 08:20
【總結(jié)】第2站強(qiáng)化文化認(rèn)同腳本設(shè)計(jì):郭玉梅程序設(shè)計(jì):郭玉梅授課人:郭玉梅《泰坦尼克號(hào)》《指環(huán)王》《奧特曼》你對(duì)國(guó)外的電視劇和電影大量涌入我國(guó)的現(xiàn)象怎么看?國(guó)外的文化產(chǎn)品大量涌入國(guó)門,帶來(lái)了大量的文化信息,滿足了人們?nèi)找娑鄻踊奈幕枨?,充?shí)了人們的精神
【總結(jié)】《璀璨的民族文化》時(shí)事地理教學(xué)設(shè)計(jì)靖宇縣第四中學(xué)鄭翠蓮教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1、知道我國(guó)各民族共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。2、了解每個(gè)民族以不同的風(fēng)格展示著各自的風(fēng)采。過(guò)程與方法:培養(yǎng)搜集和處理信息的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:感受民族風(fēng)采,體會(huì)博大精深的民族文化,增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感。教
2024-11-26 19:04
【總結(jié)】幻化成風(fēng)云南民族文化商城項(xiàng)目介紹項(xiàng)目名稱業(yè)務(wù)構(gòu)架與各方合作方式出資方式背景及需求分析背景及計(jì)劃概述市場(chǎng)初步調(diào)研商務(wù)模式分析利潤(rùn)點(diǎn)范圍與定位客戶價(jià)值定價(jià)策略收入來(lái)源成本分析商務(wù)策略分析關(guān)聯(lián)活動(dòng)及實(shí)施策略競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析(SWOT分析)及采取的策略
2025-05-05 22:08
【總結(jié)】關(guān)于城市居民對(duì)機(jī)構(gòu)養(yǎng)老認(rèn)同感的調(diào)查鄭州輕工業(yè)學(xué)院校外實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)名稱:關(guān)于城市居民對(duì)機(jī)構(gòu)養(yǎng)老認(rèn)同感的調(diào)查關(guān)于城市居民對(duì)機(jī)構(gòu)養(yǎng)老認(rèn)同感的調(diào)查1目錄第一節(jié)、導(dǎo)言-------------------------------
2025-08-18 15:53
【總結(jié)】臨沂師范學(xué)院2008屆本科畢業(yè)論文本科畢業(yè)論文城市化進(jìn)程中農(nóng)民工認(rèn)同感缺失的原因及對(duì)策研究 1摘要在我國(guó),無(wú)論在社會(huì)研究中還是在日常生活的環(huán)境中,只要是談到“農(nóng)民工”時(shí),聯(lián)想到的并不僅僅是簡(jiǎn)單的一種職業(yè),它同時(shí)也是一種社會(huì)身份,一種與城市市民生活天壤之別的生存狀態(tài),一種特殊弱勢(shì)群體的社會(huì)組織方式。確切地說(shuō),農(nóng)民工是
2025-06-21 23:04
【總結(jié)】第4課增強(qiáng)文化自信中國(guó)是唯一一個(gè)文化未遭斷絕的文明古國(guó)?,F(xiàn)在的印度、埃及不再是以前的印度、埃及了。例如現(xiàn)在的埃及已經(jīng)是伊斯蘭教文化埃及,而不是涅伽達(dá)文化埃及;現(xiàn)在的印度不再是佛教文化印度,而是印度教文化印度。只有中國(guó),一直以來(lái)都是華夏文明的中國(guó)。水有源木有根不僅代表了人們的審美情趣,更
2025-06-12 03:54
【總結(jié)】-1-正鈺中學(xué)推行民族民間文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案為了繼承、發(fā)展和繁榮我校少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高民族素質(zhì),豐富民族生活,促進(jìn)民族團(tuán)結(jié),促進(jìn)我校精神文明和物質(zhì)文明建設(shè),培養(yǎng)和提高青少年民族民間文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí),我校決定在全校開(kāi)展民族民間文化進(jìn)校園活動(dòng)。根據(jù)省民委、省教育廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于在全省各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展民族民間文化教育實(shí)施
2025-10-21 08:01
2025-11-01 04:54
【總結(jié)】當(dāng)今,世界各國(guó)都非常重視培育民族精神,美國(guó)以強(qiáng)化“美國(guó)精神”為公民教育的重點(diǎn)。俄羅斯近年先后制定了對(duì)全民特別是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的大綱和法案,力求重振民族精神。韓國(guó)的愛(ài)國(guó)主義教育以政府為主導(dǎo),推崇“身土不二”,培育“韓國(guó)精神”。從2020年起,我國(guó)開(kāi)始將每年的9月確定為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神
2024-11-19 15:07
【總結(jié)】俄羅斯年被葬送的傳統(tǒng)文化經(jīng)濟(jì)全球化和我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的發(fā)展不僅使得國(guó)家間政治、經(jīng)濟(jì)交流合作機(jī)會(huì)增多,文化上的交流也日益頻繁。經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、文化多元化,已成當(dāng)今世界的格局不能讓中國(guó)新生代姓“西”!來(lái)自世界各地的運(yùn)動(dòng)員、官員們對(duì)中國(guó)文化有著濃厚的興趣,在北京入鄉(xiāng)隨俗,說(shuō)中國(guó)話、
2025-11-03 16:22
【總結(jié)】商務(wù)談判風(fēng)格與民族文化不同的地域文化使不同名族的人們形成不一樣的價(jià)值觀、人生觀和世界觀,也就決定了不同的談判風(fēng)格。文化是由人們的顯型和隱型的行為組成,是人們?nèi)后w行為規(guī)則的綜合體。被稱做“文化實(shí)體”的世界觀、價(jià)值觀等是文化的基石。對(duì)文化差異缺乏敏感的人用自己的文化模式作為依據(jù)來(lái)評(píng)價(jià)另一種文化中人們的行動(dòng)、觀點(diǎn)、風(fēng)俗,往往會(huì)導(dǎo)致文化沖突。這也是為什么有時(shí)談判雙方雖
2025-04-29 12:17
【總結(jié)】第一篇:弘揚(yáng)民族精神傳承民族文化 弘揚(yáng)民族精神傳承民族文化(演講稿) 各位老師、同學(xué)們: 大家好,今天我演講的題目是《弘揚(yáng)民族精神傳承民族文化》 文化——是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)民族的血脈,是...
2025-10-04 22:10
【總結(jié)】第一篇:弘揚(yáng)民族文化,傳承民族精神 弘揚(yáng)民族文化,傳承民族精神 少九王子昱 大家好,今天我要為大家演講的題目是《弘揚(yáng)民族文化,傳承民族精神》。 在人類歷史發(fā)展中,有一個(gè)民族雖歷經(jīng)滄桑,飽受磨難...
2025-10-08 23:13
【總結(jié)】第一篇:弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德增強(qiáng)文化認(rèn)同 八弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德增強(qiáng)文化認(rèn)同 【考點(diǎn)精要】 1.文化的獨(dú)特性構(gòu)成了文化的多樣性和豐富性。 2.增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感需要大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神...
2024-11-15 04:27