【總結(jié)】1m2.5m4m甲乙丙丁甲乙甲乙丙丁教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉,點坐標(biāo)和線段之間的轉(zhuǎn)化。2、讓學(xué)生學(xué)會用二次函數(shù)的知識解決有關(guān)的實際問題。3、掌握數(shù)學(xué)建模的思想,體會到數(shù)學(xué)來源于生活,又服務(wù)于生活。4、培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考的能力和合作學(xué)習(xí)的精神,在動手、交流過程中培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和語言表達(dá)能
2024-12-08 15:14
【總結(jié)】第1章二次函數(shù)1.4二次函數(shù)的應(yīng)用第1課時利用二次函數(shù)解決面積最值問題筑方法勤反思第1章二次函數(shù)學(xué)知識學(xué)知識二次函數(shù)的應(yīng)用知識點一求二次函數(shù)的最大值或最小值二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0),當(dāng)x=________時,函數(shù)有最值,最值為______
2025-06-16 23:28
【總結(jié)】二次函數(shù)的圖象同步練習(xí)⒈拋物線y=-x2的頂點坐標(biāo)為;若點(a,4)在其圖象上,則a的值是;若點A(3,m)是此拋物線上一點,則m=.2.函數(shù)y=x2與y=-x2的圖象關(guān)于對稱,也可以認(rèn)為函數(shù)y=-x2的圖象,是函數(shù)y=x2的圖象繞旋轉(zhuǎn)得到
2024-11-15 19:37
【總結(jié)】(1)教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷描點法畫函數(shù)圖像的過程;2、學(xué)會觀察、歸納、概括函數(shù)圖像的特征;3、掌握2axy?型二次函數(shù)圖像的特征;4、經(jīng)歷從特殊到一般的認(rèn)識過程,學(xué)會合情推理。教學(xué)重點:2axy?型二次函數(shù)圖像的描繪和圖像特征的歸納教學(xué)難點:選擇適當(dāng)?shù)淖宰兞康闹岛拖鄳?yīng)的函數(shù)值來畫函數(shù)圖像,該過程較為復(fù)雜。
2024-12-05 04:51
【總結(jié)】(一)說一說:通過二次函數(shù)的學(xué)習(xí),你應(yīng)該學(xué)什么?你學(xué)會了什么?1理解二次函數(shù)的概念;用多種方式進(jìn)行表示函數(shù)關(guān)系;會確定二次函數(shù)的表達(dá)式;2會用描點法畫出二次函數(shù)的圖象;3會用配方法和公式確定拋物線的開口方向,對稱軸,頂點坐標(biāo);4掌握一元二次方程與二次函數(shù)的關(guān)系,會利
2024-11-28 01:13
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書SHUXUE九年級下學(xué)校準(zhǔn)備在校園里利用圍墻的一段,再砌三面墻,圍成一個矩形植物園如圖所示,現(xiàn)在已備足可以砌100米長的墻的材料,怎樣砌法,才能使矩形植物園的面積最大?(1002),050,sxxx????設(shè)與已有墻面相鄰的每一面墻的長度都為xm,則與已有墻面相對的一面墻
2024-11-30 05:13
【總結(jié)】?第二章二次函數(shù)拱橋中的數(shù)學(xué)拱橋是橋梁家族中的重要一員,拱橋跨度大,造型優(yōu)美,雄偉壯觀,十七孔橋始建于清朝乾隆年間(1736-1795),橋面中間高,兩邊底,形成了優(yōu)美的拋物線曲線,根據(jù)力學(xué)上的分析,橋的跨度,施工條件等各方面因素的考慮,專家認(rèn)為拋物線拱橋是最好的選擇。如圖是一座古拱橋
2024-11-09 13:00
【總結(jié)】-202462-4xy⑴若-3≤x≤3,該函數(shù)的最大值、最小值分別為()、()。⑵又若0≤x≤3,該函數(shù)的最大值、最小值分別為()、()。求函數(shù)的最值問題,應(yīng)注
2024-11-19 09:52
【總結(jié)】二次函數(shù)的應(yīng)用第1章二次函數(shù)知識目標(biāo)目標(biāo)突破第1章二次函數(shù)總結(jié)反思二次函數(shù)的應(yīng)用知識目標(biāo)1.通過回顧建立方程模型解決實際問題的基本方法,在探究“動腦筋”的基礎(chǔ)上,理解通過建立二次函數(shù)模型解決實際問題的方法.2.根據(jù)幾何圖形及其性質(zhì)建立二次函數(shù)關(guān)系,并能解決有關(guān)面
2025-06-18 03:36
2025-06-16 18:10
【總結(jié)】二次函數(shù)的圖象y=ax2+bx+c(a≠0)知識與技能:1.學(xué)生掌握y=ax2+c與y=ax2的圖象在平面直角坐標(biāo)系中的位置特點及移動方法;2.學(xué)生掌握y=ax2+c的圖象的開口方向、對稱軸、頂點坐標(biāo);過程與方法:通過比較拋物線的相互關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納、總結(jié)的能力;滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)
2024-11-30 08:58
【總結(jié)】噴泉(1)問題:如圖,人工噴泉有一個豎直的噴水槍AB,噴水口A距地面2m,噴水水流的軌跡是拋物線.如果要求水流的最高點P到噴水槍AB所在直線的距離為1m,且水流的著地點C距離水槍底部B的距離為m,那么,水流的最高點距離地面是多少米?ABCPABCP(0,2)
2025-06-16 12:04
【總結(jié)】第1頁(共7頁)第二章二次函數(shù)《二次函數(shù)的應(yīng)用(第1課時)》教學(xué)設(shè)計說明深圳市育才二中甄微微一、學(xué)生知識狀況分析在本章前,學(xué)生已通過探索變量之間的關(guān)系、探究一次函數(shù)和反比例函數(shù),逐步建立了函數(shù)的基礎(chǔ)知識,初步積累了研究函數(shù)性質(zhì)的方法及用函數(shù)觀點處理實際問題的經(jīng)驗.在本章的學(xué)習(xí)中,學(xué)生已研究了
2024-11-21 01:20
【總結(jié)】1、如圖所示,陽光中學(xué)教學(xué)樓前噴水池噴出的拋物線形水柱,其解析式為,則水柱的最大高度是()。A、2B、4C、6D、2+2、已知二次函數(shù)的圖像如圖所示,有下列5個結(jié)論:①abc0;②b0;④
2024-11-18 18:31