6縣處級領導干部踐行“三嚴三實”工作方案-文庫吧
2025-09-11 15:42 本頁面
【正文】 、即知即改，做到思想問題和實際問題一起改，大問題和小問題都不放過。要堅持上下聯(lián)動、協(xié)力攻堅，前后銜接，相互配合，共同推進。要動真碰硬，加強跟蹤問效，保持工作力度，切實做到解決問題見筋見骨見行動。 （四）堅持常態(tài)長效。專題教育融入領導干部經(jīng)常性學習教育，不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié)，不是一次活動，而是在黨的群眾路線教育實踐活動基礎上，開展黨內經(jīng)常性教育的一次探索實踐。要把握常態(tài)化教育的特點，體現(xiàn)經(jīng)常性教育的要求，樹立常態(tài)思維，強化長效意識，將專題教育與平時的中心組學習、“三會一課”、年度民主生活會等結合起來，從“嚴”上要求，向“實”處著力，堅持不懈開展“三嚴三實”專題教育，堅持不懈嚴格黨內政治生活，堅持不懈強化“不嚴不實”問題整改，確保作風建設“不歇腳”、“不斷線”，推動學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神常態(tài)化、整改落實問題長效化。 二、方法措施 專題教育在市發(fā)改系統(tǒng)縣處級領導中開展，從2015年4月底開始。 （一）上好專題黨課，作好動員部署 5月29日前，委黨組書記以帶頭講“三嚴三實”專題黨課的形式，啟動市發(fā)改系統(tǒng)專題教育，作好動員部署。委黨組其他成員也要在適當范圍講黨課。 講黨課要緊扣“三嚴三實”要求，聯(lián)系本單位實際，聯(lián)系黨員、干部思想、工作、生活和作風實際，聯(lián)系學習梁家河和弘揚蘇區(qū)精神，講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求，發(fā)揮帶學促學作用。要把領導干部思想上的模糊認識點出來，把黨的群眾路線教育實踐活動中整改不到位的問題點出來，把普遍存在的“不嚴不實”問題包括反面案例點出來，把干部群眾反映強烈的突出問題點出來，防止照本宣科、泛泛而談。要把“不嚴不實”的根源剖析透，對領導干部自身的問題，重點從理想信念、道德品質、遵守法紀等方面剖析；對領導班子方面的問題，重點從思想教育、用人導向、日常管理、制度執(zhí)行等方面剖析。 黨員領導干部要自己動手撰寫專題黨課講稿，提高黨課質量。在講黨課前，要深入思考，把中央精神、省委和市委要求領會透，把握實質、得其要義；要深入基層、廣泛調研，了解黨員干部的思想作風狀況，了解群眾所想所盼。要組織教育對象圍繞黨課的內容和要求，談認識、談體會、談打算，使講黨課的過程成為統(tǒng)一思想、深化認識、激發(fā)自覺的過程。 專題黨課結束后，委機關、市重點辦、市物價局要將黨員領導干部講黨課情況、單位主要領導的專題黨課講稿報市發(fā)改委黨組。 （二）認真學習研討，促進知行合一 堅持把深化學習教育放在專題教育
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