【總結(jié)】校園植物介紹一、嶺南園林的發(fā)展歷程及其特點(diǎn)?北有五嶺為屏障,南瀕南海,多山少地,河網(wǎng)縱橫,受著強(qiáng)烈陽光的照射和海陸季風(fēng)的影響,具有優(yōu)良的氣候條件。?北回歸線橫貫境內(nèi),由于受惠于季風(fēng)的調(diào)節(jié),這里仍然是山清水秀,植物繁茂,一年四季郁郁蔥蔥,呈現(xiàn)出一派典型的亞熱帶和熱帶自然景觀,被譽(yù)為南國風(fēng)光而馳名中外。?由自然景觀所形成的自然園林和
2024-11-18 19:09
【總結(jié)】第18課絲綢之路導(dǎo)游——活動(dòng)與探究之二在模擬絲綢之路導(dǎo)游的活動(dòng)中,完成下列問題。1.關(guān)于絲綢之路旅游的路線:(1)你確定的絲綢之路旅游路線是怎樣的?(2)這條路線的主要景點(diǎn)有哪些?(3)通過這條路線你能獲知哪些歷史典故?2.關(guān)于交通工具:(1)你選擇的交通工具有哪些?怎么安
2024-11-15 23:44
【總結(jié)】單細(xì)胞生物體我夯基我達(dá)標(biāo),需要在載玻片上的培養(yǎng)液中放幾條棉花纖維,其目的是()A.B.C.[解析:本題通過分析觀察草履蟲臨時(shí)裝片的制作過程,培養(yǎng)學(xué)生探究知識(shí)的科學(xué)精神。在低倍顯微鏡下觀察運(yùn)動(dòng)著的草履蟲,如果沒有限制措施,它們會(huì)很快逃出視野,它們的游動(dòng)又是漫無目的的,不容易追上,為了更清楚地觀察其結(jié)構(gòu),故采用在載玻
2024-11-15 23:49
【總結(jié)】第21課北方民族大融合一、單項(xiàng)選擇。1.下列敘述不正確的是()A.在江南地區(qū)開發(fā)的同時(shí),我國北方地區(qū)則經(jīng)歷著空前的民族大融合B.遷入內(nèi)地的少數(shù)民族與漢族雜居在一起,民族界限逐漸縮小C.一些少數(shù)民族的統(tǒng)治者吸收漢族的文化D.孝文帝遷都一帆風(fēng)順,沒人反對2.下列各項(xiàng)曾統(tǒng)一黃河流域的是()A.南朝
2024-12-03 07:25
【總結(jié)】Unit3BodyandFeelings同步練習(xí)一.英漢互譯1.覺得快樂2.非常累3.左胳膊[m]4.頭痛5.喝水網(wǎng)]7.五米高your
2024-12-03 07:47
【總結(jié)】Unit4FoodandRestaurantsLesson25MeatandFishI.根據(jù)句意及漢語提示填單詞1.I’m(餓).Pleasegivemesomefood.2.Iwant(吃)somefish.3.Shelikeseating(雞
【總結(jié)】夏商的興亡習(xí)題精選一、單項(xiàng)選擇題1.下列說法,正確的是()①大禹之前的社會(huì)沒有階級②夏朝的建立是中國歷史上的一大變局③隨著國家的產(chǎn)生城市出現(xiàn)了④商朝之后的朝代是夏朝A.①②③D.②④C.①③D.②③2.下列關(guān)于禹的說法,正確的是()①禹是中國歷史進(jìn)入文明門檻時(shí)的一位偉人
2024-11-15 14:30
【總結(jié)】《根》教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:了解作者;學(xué)習(xí)本詩特點(diǎn):擬人修辭,樸實(shí)易懂、凝練的語言,象征手法。過程和方法:反復(fù)朗讀法,重點(diǎn)分析法,借助形象聯(lián)想法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:社會(huì)不僅需要“紅花”,更需要像“根”那樣默默工作、無私奉獻(xiàn)的人。樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn):1、學(xué)習(xí)象征手法,體會(huì)詩語言的樸實(shí)、凝練特點(diǎn),體會(huì)擬人修辭。2、通過
2024-12-08 01:22
【總結(jié)】童年教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):1.鑒賞本文優(yōu)美、生動(dòng)的語言。2.把握本文的主旨。3.訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力。過程與方法:1.通過朗讀,體會(huì)散文瑰麗、秀美的語言魅力。2.在教師的點(diǎn)撥下學(xué)生自己合作、探究,品味文章的主題。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生珍惜童年最美妙的情感,從而激發(fā)他們熱愛生活、熱愛自然的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):
2024-12-08 09:22
【總結(jié)】第二節(jié)學(xué)會(huì)觀察教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)。出顯微鏡的使用方法和注意事項(xiàng)。。二、能力目標(biāo)。。三、情感目標(biāo)通過學(xué)習(xí)科學(xué)的觀察方法,養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^察習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)顯微鏡的使用和注意事項(xiàng)課時(shí)建議1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備顯微鏡、帶花的月季枝條(引)春天,田野上、公園里、庭院
2024-11-18 22:43
【總結(jié)】第五節(jié)學(xué)習(xí)探究觀賞魚類——金魚金魚食用魚類鯽魚草魚鯉魚鰱魚鰣魚看了這么多魚類的圖片,同學(xué)們知道魚為什么能在水里游嗎?除此之外,在我們?nèi)粘I钪校覀儠?huì)發(fā)現(xiàn)許多有關(guān)生物的問題,例如,樹葉為什么是綠色的,鳥為什么能在天上飛,有的動(dòng)物為什么要冬眠等問題。這些
2024-11-19 07:03
【總結(jié)】西周的盛衰周朝西周東周(公元前1046年—公元前221年)春秋戰(zhàn)國(公元前1046年—公元前771年)周朝建立后是如何鞏固政權(quán)的呢?一、周初的大分封分封制是周王朝行使全國統(tǒng)治的一種方式,是西周一項(xiàng)重要的政治制度,也是西周歷史的一個(gè)顯著特點(diǎn)。周滅商以后,為了
2024-11-18 17:45
【總結(jié)】結(jié)合課本內(nèi)容編演小品周王分封諸侯?????帶著問題看小品導(dǎo)入新課第6課西周的盛衰?周初大分封?國人暴動(dòng)?平王東遷課程標(biāo)準(zhǔn)說出西周分封制的主要內(nèi)容。知識(shí)與能力能夠說出西周分封制的主要內(nèi)容,了解周王是如何通過分封加強(qiáng)自己的統(tǒng)治的。通過學(xué)習(xí)國人
2024-11-18 17:49
【總結(jié)】第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類分類的概念在日常生活中,人們?yōu)榱朔奖?,常根?jù)事物既有差異性又有相似性的特性,把事物分門別類整理的過程叫分類進(jìn)一步了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為,在下列幾種書,你會(huì)選擇哪一種?2、對生物分類時(shí),首先要找出不同生物之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),根據(jù)其中某一性狀的不同,把生物分
2024-11-30 14:58
【總結(jié)】第一章開啟生物科學(xué)之門第一節(jié)走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室大家談:?在實(shí)驗(yàn)室里,為什么一定要遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則?在實(shí)驗(yàn)室里遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則,不僅能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,達(dá)到預(yù)期的目的,而且可以最大限度地避免因不正確操作引發(fā)的意外事故和不必要的傷害。知識(shí)鏈:?顯微鏡:一種較為精密的光學(xué)儀器,是研究生物科學(xué)不可缺少的工
2024-12-08 06:23