6縣人民政府黨組黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的致辭-文庫(kù)吧
2025-09-11 15:12 本頁(yè)面
【正文】 （三）學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)各級(jí)精神，要深刻認(rèn)識(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)事關(guān)政府作風(fēng)轉(zhuǎn)變、能力提升。 習(xí)總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定的大量工作在基層，推進(jìn)黨和國(guó)家各項(xiàng)政策落實(shí)、落地的責(zé)任主體在基層，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的基礎(chǔ)工作也在基層，必須主動(dòng)解民憂、順民意，解決好聯(lián)系服務(wù)群眾最后“一公里”的問(wèn)題。我們的政府部門(mén)是貫徹落實(shí)黨和國(guó)家政策的操盤(pán)手，擁有眾多的審批職能、管理職能和服務(wù)職能，與群眾的聯(lián)系密不可分、與群眾的利益緊密相關(guān)，直接關(guān)系著黨和政府在群眾中的形象。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，有利于解決群眾反映強(qiáng)烈的部門(mén)“四風(fēng)”突出問(wèn)題、密切聯(lián)系群眾；有利于做好抓基層、打基礎(chǔ)的工作，構(gòu)建服務(wù)群眾的寬廣平臺(tái)和有力抓手，提升部門(mén)服務(wù)能力；有利于提振精神、煥發(fā)活力，增強(qiáng)部門(mén)的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。 （四）學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)各級(jí)精神，要深刻認(rèn)識(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)事關(guān)民生問(wèn)題解決、群眾利益維護(hù)。 這次教育實(shí)踐活動(dòng)是在群眾的“家門(mén)口”開(kāi)展，因此，對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題更要高度重視、高效解決。當(dāng)前，“四風(fēng)”問(wèn)題在我們的政府黨組、政府部門(mén)中還不同程度存在，有的還相當(dāng)嚴(yán)重。 從政府黨組看。在推進(jìn)工作上，安排部署多、跟蹤督促少，會(huì)議調(diào)度多、現(xiàn)場(chǎng)辦公少，存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象；在份內(nèi)工作上，思考不深、琢磨不透，導(dǎo)致工作思路不清、辦法不多、創(chuàng)新不夠；在責(zé)任擔(dān)當(dāng)上，對(duì)一些棘手問(wèn)題，不同程度存在不敢擔(dān)責(zé)、不善擔(dān)責(zé)的現(xiàn)象，導(dǎo)致問(wèn)題得不到解決，工作難以推進(jìn)。在率先垂范上，存在自身要求不嚴(yán)、示范帶頭作用不明顯的現(xiàn)象。 從政府部門(mén)看。一些部門(mén)在開(kāi)展工作中抱著部門(mén)的框框套套、條條款款，這不行、那不行，部門(mén)之間的規(guī)定“打架”，辦事條件相互制約，使人無(wú)所適從；一些部門(mén)選擇性落實(shí)工作，部門(mén)利益至上，于部門(mén)有利的事情爭(zhēng)著干，沒(méi)利益的事情拖著干，觸動(dòng)部門(mén)利益的事情對(duì)著干，致使上級(jí)要求貫徹不到位；一些部門(mén)干工作拈輕怕重、不敢擔(dān)當(dāng)，遇到問(wèn)題繞、遇到困難躲、遇到矛盾推；一些部門(mén)不給錢(qián)不辦事，給了錢(qián)亂辦事、辦錯(cuò)事；一些部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)不愛(ài)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)不精，玩風(fēng)太盛、貪圖享樂(lè)、不思進(jìn)取，對(duì)業(yè)務(wù)不清不楚、對(duì)工作不管不問(wèn)，當(dāng)甩手掌柜；一些部門(mén)班子不團(tuán)結(jié)、不協(xié)作，有權(quán)有錢(qián)的工作都想管，有責(zé)無(wú)權(quán)的工作都想甩，又苦又累的工作都想躲；一些部門(mén)的股長(zhǎng)自恃業(yè)務(wù)精、技術(shù)強(qiáng)，上欺領(lǐng)導(dǎo)、下壓群眾，導(dǎo)致“小二管老大”、股長(zhǎng)當(dāng)家，膽大妄為；一些部門(mén)管理松懈，干部渾渾噩噩守?cái)傋?、疲疲沓沓混日子，上班斗地主、逛網(wǎng)店、看電影、聊qq等現(xiàn)象屢禁不止。 從政府窗口單位和執(zhí)法監(jiān)管部門(mén)看。有的是門(mén)難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦；有的是門(mén)好進(jìn)、臉好看、話好聽(tīng)，但事難辦；有的是生人來(lái)了簡(jiǎn)單的事都難辦，熟人來(lái)了再難的事都好辦；有的是不請(qǐng)吃喝不辦事，吃喝夠了不拿好處還是不辦事，好處拿少了拖著辦事，好處給足了不該辦的事都敢辦；有的執(zhí)法不嚴(yán)、執(zhí)法不公，怕得罪人，處理事情不講原則，和稀泥，甚至徇私枉法，辦人情案、關(guān)系案，引起群眾情緒對(duì)立，造成社會(huì)不穩(wěn)定因素；有的借著手中的公權(quán)搭車(chē)辦私事、謀私利，做生意、攬工程、辦公司，私事辦不好、公事來(lái)要挾，公報(bào)私仇。 我們縣級(jí)政府部門(mén)，與人民群眾的聯(lián)系最為直接，這些不良作風(fēng)直接損害群眾利益，傷害群眾感情。中央提出老虎蒼蠅一起打，但有的群眾卻說(shuō)，老虎離得太遠(yuǎn)，但蒼蠅每天撲面，這充分說(shuō)明，人民群眾對(duì)于發(fā)生在身邊的腐敗問(wèn)題、對(duì)于損害群眾利益的各類(lèi)問(wèn)題是深?lèi)和唇^的，對(duì)這類(lèi)群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，我們必須認(rèn)真解決、著力解決。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要通過(guò)堅(jiān)決消滅“蒼蠅”，解決好損害群眾利益的“四風(fēng)”突出問(wèn)題，維護(hù)好人民群眾的合法權(quán)益。 總之，開(kāi)展好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨在新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、解決群眾訴求的重大舉措，縣政府黨組和政府部門(mén)必須充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省委、市委、縣委的決策部署上來(lái)。同時(shí)，陳敏爾省長(zhǎng)已把鳳岡作為其群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)系點(diǎn)，這既是鳳岡之福，又給我們提出了更高的要求，既有機(jī)遇、又有挑戰(zhàn)，既有壓力、又有動(dòng)力。作為政府黨組、政府系統(tǒng)，更應(yīng)該以良好的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情，以更嚴(yán)的紀(jì)律、更高的標(biāo)準(zhǔn)、更硬的措施，嚴(yán)格按照縣委確定的規(guī)定動(dòng)作，不折不扣地抓好貫徹落實(shí)，確保政府黨組和政府系統(tǒng)教育實(shí)踐活動(dòng)在全縣走前列、作表率。 二、抓好“三個(gè)環(huán)節(jié)”，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推進(jìn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng) 這次教育實(shí)踐活動(dòng)，在方法步驟方面主要是三個(gè)環(huán)節(jié)，一是學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，二是查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，三是整改落實(shí)、
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