【總結(jié)】第一篇:2013年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃 初三總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊,任務(wù)重,要求高,如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益,是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對的問題。下面就本學(xué)期初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué),擬定本次復(fù)習(xí)計(jì)劃。 ...
2024-11-12 19:12
【總結(jié)】第一篇:2017年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃 2017年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 “數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生。所以數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要面向全體學(xué)生,要使各層次的學(xué)生...
2024-10-01 14:43
【總結(jié)】第一篇:2015初中數(shù)學(xué)中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃 2014年初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)計(jì)劃 鎮(zhèn)安縣黃家灣九年一貫制學(xué)校 甘宏博 2015初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)計(jì)劃 九年級中考復(fù)習(xí)內(nèi)容面廣、量大、知識點(diǎn)多,要想在剩下時(shí)...
2024-10-22 23:17
【總結(jié)】第一篇:2014初中數(shù)學(xué)中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃 2014初中數(shù)學(xué)中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃 初三畢業(yè)班總復(fù)習(xí)內(nèi)容面廣、量大、知識點(diǎn)多,要想在剩下時(shí)間內(nèi)全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,形成基本技能,提高解題技巧、解題能...
2024-11-12 18:05
【總結(jié)】第十二章圓考點(diǎn)一、圓的相關(guān)概念(3分)1、圓的定義在一個(gè)個(gè)平面內(nèi),線段OA繞它固定的一個(gè)端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周,另一個(gè)端點(diǎn)A隨之旋轉(zhuǎn)所形成的圖形叫做圓,固定的端點(diǎn)O叫做圓心,線段OA叫做半徑。2、圓的幾何表示以點(diǎn)O為圓心的圓記作“⊙O”,讀作“圓O”考點(diǎn)二、弦、弧等與圓有關(guān)的定義(3分)(1)弦連接圓上任意兩點(diǎn)的線段叫做弦。
2024-08-19 05:51
【總結(jié)】2019中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)隱形圓問題大全一定點(diǎn)+定長:到定點(diǎn)的距離等于定長的點(diǎn)的集合是以定點(diǎn)為圓心定長為半徑的圓。:(1)如圖,四邊形ABCD中,AB=AC=AD=2,BC=1,AB∥CD,求BD的長。簡析:因AB=AC=AD=2,知B、C、D在以A為圓2為半徑的圓上,由AB∥CD得DE=BC=1,易求BD=。(2)如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD
2025-06-19 13:50
【總結(jié)】2012年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、第一輪復(fù)習(xí)1、第一輪復(fù)習(xí)的形式:“梳理知識脈絡(luò),構(gòu)建知識體系”----理解為主,做題為輔(1)目的:過三關(guān)①過記憶關(guān)必須做到:在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上,牢記所有的基本概念(定義)、公式、定理,推論(性質(zhì),法則)等。②過基本方法關(guān)需要做到:以基本題型為綱,理解并掌握中學(xué)數(shù)學(xué)中的基本解題方法,例如:配方法,因式分解法,換元法,判別式法(韋達(dá)定理),
2025-03-23 04:35
【總結(jié)】核心母題三動點(diǎn)、存在性、距離、面積問題【核心母題】如圖1,已知拋物線y=-x2+bx+c與x軸交于A(-1,0),B(3,0)兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),點(diǎn)P是拋物線上在第一象限內(nèi)的一個(gè)動點(diǎn),且點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t.(1)求拋物線的解析式;(2)設(shè)拋物線的對稱軸為l,l與x軸的交點(diǎn)為l上是否
2025-06-12 15:24
2025-06-12 17:12
【總結(jié)】動態(tài)問題一.選擇題1.(2021·河南三門峽·一模)如圖,⊙O的半徑為1,正方形ABCD的對角線長為6,OA=4.若將⊙O繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)360°,在旋轉(zhuǎn)過程中,⊙O與正方形ABCD的邊只有一個(gè)公共點(diǎn)的情況一共出現(xiàn)()A.3次B.4次
2024-11-28 20:39
【總結(jié)】題型四切線的性質(zhì)與判定問題類型一類型二類型三由特殊到一般數(shù)學(xué)方法的遷移例1已知△ABC內(nèi)接于☉O,過點(diǎn)A作直線EF.(1)如圖①所示,若AB為☉O的直徑,要使EF成為☉O的切線,還需要添加的一個(gè)條件是(要求寫出兩種情況):或者.(2)如圖②所示,如果
2025-06-12 02:49
【總結(jié)】第一篇:2017中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)專題教案1 課時(shí)11.分式方程及其應(yīng)用 【課前熱身】 x-31+=2的解是x=______.,則a=______,b=+2x-2x-412=23.解方程會出現(xiàn)的增根...
2024-11-10 00:33
【總結(jié)】本資料來源于《七彩教育網(wǎng)運(yùn)動變化型問題專題復(fù)習(xí)例1如圖在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=12,BC=16,動點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿AC邊向點(diǎn)C以每秒3個(gè)單位長的速度運(yùn)動,動點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)沿CB邊向點(diǎn)B以每秒4個(gè)單位長的速度運(yùn)動.P,Q分別從點(diǎn)A,C同時(shí)出發(fā),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動.在運(yùn)動過程中,△PCQ關(guān)于直線PQ對稱的圖形是△PDQ.設(shè)運(yùn)動時(shí)間為
2025-04-04 03:46
【總結(jié)】動點(diǎn)問題題型方法歸納動態(tài)幾何特點(diǎn)----問題背景是特殊圖形,考查問題也是特殊圖形,所以要把握好一般與特殊的關(guān)系;分析過程中,特別要關(guān)注圖形的特性(特殊角、特殊圖形的性質(zhì)、圖形的特殊位置。)動點(diǎn)問題一直是中考熱點(diǎn),近幾年考查探究運(yùn)動中的特殊性:等腰三角形、直角三角形、相似三角形、平行四邊形、梯形、特殊角或其三角函數(shù)、線段或面積的最值。下面就此問題的常見題型作簡單介紹,解題方法、關(guān)鍵給以
2025-03-24 06:14
【總結(jié)】數(shù)學(xué)因運(yùn)動而充滿活力,數(shù)學(xué)因變化而精彩紛呈。動態(tài)題是近年來中考的的一個(gè)熱點(diǎn)問題,以運(yùn)動的觀點(diǎn)探究幾何圖形的變化規(guī)律問題,稱之為動態(tài)幾何問題,隨之產(chǎn)生的動態(tài)幾何試題就是研究在幾何圖形的運(yùn)動中,伴隨著出現(xiàn)一定的圖形位置、數(shù)量關(guān)系的“變”與“不變”性的試題,就其運(yùn)動對象而言,有點(diǎn)動、線動、面動三大類,就其運(yùn)動形式而言,有軸對稱(翻折)、平移、旋轉(zhuǎn)(中心對稱、滾動)等,就問題類型而言,有函數(shù)關(guān)系和圖
2025-04-04 03:44