覃露霞除數(shù)是兩位數(shù)的除法教案評析-文庫吧
2024-11-06 21:32 本頁面
【正文】 84247。40 198247。20 215247。30 （二） 創(chuàng)設(shè)導入 師：同學們，數(shù)學與我們的生活息息相關(guān)，數(shù)學無處不在。（出示主題圖） 生：看完后，學生獨立思考，提出問題 。 [設(shè)計意圖 ]改變以往數(shù)學課只講數(shù)學知識的傳統(tǒng)，將生活中的問題與數(shù)學學習有機結(jié)合，讓學生感受到學習數(shù)學的必要性。 二、探究新知 師：根據(jù)信息，你能提出什么數(shù)學問題？ （ 1） 21本《作文選》要付 84 元。一本《作文選》多少元？ 問：怎樣列式？和昨天學習的除法題有什么不同？如何計算？ 提問：你能計算出 84247。21 等于多少嗎？是怎樣想的？學生討論 。 教師歸納：如果把除數(shù)看作和它接近的整十數(shù)來試商，就比較方便了。 21 最接近 20，把 21 看作 20來試商， 這樣把 84247。21 轉(zhuǎn)化成 84247。20 ，應(yīng)該商幾？商寫在哪 一位上？試商 4。因為除數(shù) 21，不是 20，因此，商是否合適，還要看商與除數(shù)相乘的情況，可以在商的個位上先輕輕地寫上 “4” 然后
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