【正文】 好班干部隊(duì)伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。班干部是班級(jí)管理中不可或缺的助手，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔(dān)班級(jí)管理工作，順利完成班級(jí)各項(xiàng)工作指標(biāo)。另外，班干部不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí)，讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游，上游優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。創(chuàng)建班級(jí)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展。流與溝通，以達(dá)共贏之目的。班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。我將從“勤”、“奇”、“書”、“話”四方面進(jìn)行班級(jí)建設(shè)：勤——勤學(xué)、勤快奇——新生活、新點(diǎn)子書——讀書、書寫話——言語表達(dá)、行為展現(xiàn)在新的學(xué)期里，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，我將努力做到：用真誠(chéng)、寬容對(duì)待每一個(gè)心靈，用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生。”我仍然會(huì)用平等、尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，更是一個(gè)需要傾注愛的浩瀚的海洋。用智慧挖掘?qū)W生的潛能，用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個(gè)孩子都是一座寶礦，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體，其身上都有閃光的地方，我會(huì)想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我，大膽實(shí)踐，使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的能力，并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大。人生無夢(mèng)顯得蒼白，人生無理想則如同夢(mèng)魘。我將由理想而生的熱忱、無知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。在回民小學(xué)這片熱情的充滿希望的教育圣土上，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè)。當(dāng)然，我也正是自身存在的不足，處理問題的方式方法不夠靈活，我年輕缺乏經(jīng)驗(yàn)，我的想法和看法還不夠全面，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿活力的集體。初中班主任競(jìng)聘演講稿篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!很感謝大家給予我這次寶貴的機(jī)會(huì)!我20__年參加工作，雖能勝任初中生物的循環(huán)教學(xué)，但總覺得缺少點(diǎn)什么，沒有做過班主任的老師不是一個(gè)合格的老師。我是青年人，我愿意生活中充滿激情與挑戰(zhàn)。今天，經(jīng)過矛盾的斗爭(zhēng)，我第一次站在了這個(gè)的講臺(tái)上，沒有別的想法，沒有任何遲疑，只是想考驗(yàn)一下自己的實(shí)力，只是想爭(zhēng)取一次磨礪自己的機(jī)會(huì)!或許有人會(huì)問我，你為什么要應(yīng)聘班主任?因?yàn)槲矣X得，這個(gè)崗位能磨煉我，能給我?guī)砀喔蟮某删透?。或許，有人會(huì)問我，你的優(yōu)勢(shì)是什么?我會(huì)告訴他，我有一個(gè)滾燙而熾熱的愛心!如果此次我成功了，那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個(gè)方面開展我的工作：一、規(guī)范班級(jí)制度，抓好團(tuán)、隊(duì)組織建設(shè)，形成良好班風(fēng)。二、一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級(jí)公約》等制度，既要關(guān)心和尊重學(xué)生，又要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到嚴(yán)格有度，要求有法。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團(tuán)干，營(yíng)造積極向上的氛圍，為班級(jí)未來更好地發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生進(jìn)行感恩教育，了解師長(zhǎng)的艱辛與不易，教育學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。三是抓好高年級(jí)的理想前途的教育，讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考，為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的抉擇。其中將以板報(bào)、演講、主題班會(huì)等多種形式開展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境，加強(qiáng)引導(dǎo)，爭(zhēng)取最后的勝利。四、密切聯(lián)系各科教師，協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)揮紐帶作用。班級(jí)教育需要共同配合，所以做好班級(jí)任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學(xué)科的成績(jī)，體現(xiàn)的就是這一職責(zé)。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中，認(rèn)真聽取各位老師的意見，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。五、作好家校聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育，讓“學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力”不只是一句空話。當(dāng)然，我的想法和看法還不夠全面，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。今天的競(jìng)聘并非志在必得，因?yàn)槲抑烙幸淮笈心芰Ω兄腔鄣耐蕰?huì)更加出色的完成學(xué)校、家長(zhǎng)的重托。人生苦短，向著自己的目標(biāo)而努力，不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了，不管結(jié)果如何，也就沒有遺憾了。如果有幸擔(dān)任班主任，我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿活力的集體。我的演講完畢，謝謝大家!初中班主任競(jìng)聘演講稿篇4尊敬的各位評(píng)委：你們辛苦了!伴隨著我的到來，此次競(jìng)聘工作已經(jīng)接近尾聲，但此時(shí)此刻，站在三尺講臺(tái)上，我的心情仍舊十分激動(dòng)，因?yàn)?，我正在接受?jìng)聘上崗的考驗(yàn)，同時(shí)也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今天，我所競(jìng)聘的崗位是班主任，面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件：第一、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。第二、我在__X附中任教時(shí)，擔(dān)任過兩年的初中班主任，兩年的工作實(shí)踐，使我在班級(jí)管理方面，摸索出了一套自己的方法。第三、我已自考拿到了?？莆膽{，目前正在積極努力地攻讀本科學(xué)歷。各位評(píng)委，如果此次競(jìng)聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：一、更新教育觀念，建立新型評(píng)價(jià)機(jī)制隨著素質(zhì)教育的深入開展，教師的教學(xué)觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者。首先，我會(huì)克服以“分”取人、“一刀切”的評(píng)價(jià)傾向，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅(jiān)信：換一把尺子，就會(huì)出一批好的學(xué)生。其次，我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后，我會(huì)加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中滲透職業(yè)教育，讓今天升學(xué)無望的學(xué)生成長(zhǎng)為明日致富的能手。二、建立新型的師生關(guān)系班主任要想管理好一個(gè)班，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)該是學(xué)生的冊(cè)友，充分尊重學(xué)生。記得家魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育。”我會(huì)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤