【總結(jié)】第三單元享受學(xué)習(xí)生活學(xué)校:常州市第四中學(xué)第8課學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟提供:裘高飛靜止?轉(zhuǎn)動(dòng)?根據(jù)心理學(xué),如果你看圖片是靜止的,那你沒有什么心理壓力;如果你看圖片是轉(zhuǎn)動(dòng)的,那你就有壓力,轉(zhuǎn)動(dòng)越快,表示壓力越大。同學(xué)們的壓力有哪些呢?產(chǎn)生的原因又是什么?游戲《吹氣球》
2024-11-30 15:40
【總結(jié)】什么是歧視??所謂歧視就是不平等看待,也就是偏見,偏見進(jìn)一步就會(huì)發(fā)展為歧視。如今,隨著社會(huì)的發(fā)展,歧視的種類越來(lái)越多,列舉你所知道的歧視有哪些??有些同學(xué)喜歡給其他同學(xué)起綽
2024-12-08 08:03
【總結(jié)】第六課走近老師第二框與老師面對(duì)面?P60頁(yè),你怎么看待三位同學(xué)對(duì)待老師表?yè)P(yáng)的態(tài)度?與老師相處,有時(shí)我們會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng),有時(shí)也會(huì)挨老師的批評(píng)。老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)是否會(huì)拉近或拉開我們和老師的距離嗎?說(shuō)一說(shuō):9你是怎樣看待老師的表?yè)P(yáng)的:
2024-12-07 23:57
【總結(jié)】第8課與人為善第2站友善待人課題友善待人教學(xué)背景分析?本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的功能和地位創(chuàng)設(shè)情境,力求在課堂中還原生活場(chǎng)景,教育、引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)自身的思考、體驗(yàn),總結(jié)出尊重、謙讓、包容、欣賞、寬容、友善的人際交往原則和方式,探求“換位思考、友善待人、和諧生活”的交往藝術(shù)。本課時(shí)是第三單元學(xué)會(huì)待人接物的落腳點(diǎn),也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行社
2024-12-09 02:16
【總結(jié)】在我們的成長(zhǎng)歷程中,老師擔(dān)當(dāng)著怎樣的角色??是文化知識(shí)的傳播者;?是我們的人生導(dǎo)師;?是我們的朋友;?是我們的榜樣;?是我們攀登人生階梯的引導(dǎo)者、扶持者;老師是人類靈魂工程師老師的工作平凡、辛苦又責(zé)任重大,為我們付出智慧和心血!老師,您好!1、中學(xué)老師對(duì)待學(xué)生的方式發(fā)生哪些變化?P20
2024-11-30 15:41
【總結(jié)】義務(wù)教育教材《思想品德》七年級(jí)上冊(cè)(湘師大版)第一課時(shí)小荷爭(zhēng)露尖尖角執(zhí)教:郴州市汝城縣第六中學(xué)黃房生制作:汝城縣第六中學(xué)黃房生汝城六中大型團(tuán)體操-----《和美汝城》掠影汝城六中排練的大型團(tuán)體操《和美汝城》為何可以演出成功?團(tuán)隊(duì)精神——協(xié)作精神
【總結(jié)】深深淺淺話友誼?活動(dòng)2:友誼的困惑困惑之一小華開始與同桌小麗交往,兩人從陌生到熟悉,課后經(jīng)常在一起玩,成績(jī)較差的小麗自習(xí)時(shí)一遇到難題就問(wèn)小華,小華經(jīng)常無(wú)法完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),很想不理小麗,但怕好朋友不高興而失去朋友。她陷入了困惑之中。1)如果小華和小麗一直這樣繼續(xù)下去,她們之間的友誼會(huì)怎樣?
2024-11-25 23:17
【總結(jié)】第三課你就是一道風(fēng)景第一課時(shí)不必太在意上課時(shí)間2021年12月27-18日教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)欣賞“自我”,是人生的一大智慧。2、我們要學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己,接受自己。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)會(huì)欣賞“自我”,是人生的一大智慧。2、我們要學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己,接受自己。教
2024-12-09 02:24
【總結(jié)】《為他人開一朵花》第一課時(shí)教案【教學(xué)目標(biāo)】教學(xué)目標(biāo):為他人開一朵花,心中有他人【重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生尊重他人,為他人開一朵花的美德教學(xué)難點(diǎn):怎樣去為別人著想?!拘抡n講授】一、導(dǎo)入新課:窗臺(tái)上有一朵花,這個(gè)屋里就有了生氣;一棵樹開了花,這棵樹就有了神采;一條路上綻滿鮮花,這條路就充滿了詩(shī)意。讓自己的生
【總結(jié)】第一課時(shí)認(rèn)識(shí)自我知識(shí)點(diǎn)11.正確認(rèn)識(shí)自己的意義正確地認(rèn)識(shí)自己,不僅可以使我們愉快地面對(duì)青春期的種種變化,解決由此帶來(lái)的各種問(wèn)題,而且有助于我們各個(gè)方面的。2.老子說(shuō):“知人者智,自知者明?!边@句話告訴我們()A.每個(gè)人都能夠正確認(rèn)識(shí)自己B.每個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)都是準(zhǔn)確無(wú)誤的
2024-12-03 05:43
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):通過(guò)了解校史和對(duì)學(xué)校,班級(jí)榮譽(yù)的回憶,激發(fā)學(xué)生的愛校愛班情感。教學(xué)重點(diǎn):熱愛自己母校的方式教學(xué)難點(diǎn):找出學(xué)校存在的問(wèn)題并讓學(xué)校加以改進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)考考你:一、學(xué)?!砷L(zhǎng)的園地當(dāng)我們充滿著好奇,滿懷著憧憬,邁著青春的步伐踏入中學(xué)校園時(shí),你有沒有想過(guò),在這里——我們的新學(xué)校,你將遨
2024-11-25 23:24
【總結(jié)】云南省中小學(xué)幼兒園應(yīng)用能力提升工程項(xiàng)目單位:云南省紅河哈尼族彝族自治州彌勒市第三中學(xué)姓名:楊洪連學(xué)籍號(hào):16yngp16588情景導(dǎo)入俄羅斯文豪屠格涅夫遇見一個(gè)乞丐,他很想有所施舍,但他翻遍所有的口袋卻沒找到一分錢。見乞丐的手高高地舉著,他握著乞丐的手說(shuō):“兄弟,實(shí)在對(duì)不起,我忘了帶錢出來(lái)。”乞丐流著淚說(shuō)
【總結(jié)】第三節(jié)你能理解她嗎?1、閱讀《“小氣”的陳建梅》,并思考:①說(shuō)說(shuō)陳建梅“小氣”的表現(xiàn)都有哪些?②為什么會(huì)“小氣”?——家境非常困難③同學(xué)們對(duì)她的態(tài)度前后有什么變化?④陳建梅是一個(gè)什么樣的人呢?生活中,我們不能匆匆下結(jié)論,急著否定一個(gè)人,要知道他們的一
2024-12-08 03:24
【總結(jié)】第二課時(shí)讓生命之根更深關(guān)鍵在態(tài)度學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、掌握挫折的積極作用和消極作用,理解挫折是一把雙刃劍。【本節(jié)難點(diǎn)】?2、理解面對(duì)挫折,不同的心態(tài)會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果。即【挫折帶給人們的結(jié)果取決于人們面對(duì)挫折的態(tài)度】【本節(jié)重點(diǎn)】?3、掌握戰(zhàn)勝挫折的方法,學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)面對(duì)生活中的挫折【本節(jié)重點(diǎn)】
【總結(jié)】關(guān)鍵在態(tài)度閱讀98頁(yè)課文回答:?對(duì)于挫折,不同的人會(huì)有不同的態(tài)度?消極的人會(huì)(),?積極的人會(huì)(),?我們應(yīng)該()閱讀98頁(yè)相關(guān)鏈接?你怎么看待上述對(duì)待挫折的兩種不同態(tài)度??1、小倩的態(tài)度只能令她沮喪,自怨自艾,無(wú)法幫她走出
2024-11-25 23:23