20xx中班科學(xué)活動(dòng)聲音變變變教案反思-文庫(kù)吧
2025-09-07 22:07 本頁(yè)面
【正文】 挑戰(zhàn)度升級(jí)：根據(jù)出示的內(nèi)容進(jìn)行不同的變聲。 2 三、角色變聲 出示動(dòng)物角色能根據(jù)外形特性故事情節(jié)進(jìn)行變聲。 【活動(dòng)反思】 這是一節(jié)以孩子們多變的嗓音為探究材料的科學(xué)活動(dòng)，在實(shí)施過(guò)程中表達(dá)了以下兩個(gè)特點(diǎn)： 一、探究過(guò)程快樂(lè)。 快樂(lè)的游戲情境。 以幕后打招呼的游戲?qū)牖顒?dòng)，先引導(dǎo)幼兒感知聲音的粗細(xì)，進(jìn)而探究聲音的其他簡(jiǎn)單變化，再到 技術(shù)加藝術(shù)化的口技嘗試，讓幼兒始終保持著較高的興趣。 快樂(lè)的交流表演。 教師沒(méi)有泛泛地講解聲音有多少種變化，而是鼓勵(lì)幼兒自由地交流一句話來(lái)表達(dá)他們探究的聲音變化的過(guò)程：聲音變粗變細(xì)、變快變慢、變高變低亦或是情緒的變化；特別是在模仿口技表演環(huán)節(jié)，幼兒很主動(dòng)地要求表演，技能上無(wú)可厚非是欠缺的，但表演的范兒還是十足的，儼然就是
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