【正文】 000 名學(xué)生提供總額為 14 億澳元的獎學(xué)金資助。 “ 澳大利亞政府獎學(xué)金計劃 ” 在整合了目前由澳大利亞教育、就業(yè)和勞動關(guān)系部管理的 “ 澳大利亞奮進(jìn)獎學(xué)金 ” 和由澳大利亞國際發(fā) 展署負(fù)責(zé)執(zhí)行的 “ 澳大利亞發(fā)展獎學(xué)金 ” 的基礎(chǔ)上，又增加了 億澳元的資金投入。除了政府獎學(xué)金外，各學(xué)校也提供各類獎學(xué)金。 七、學(xué)生可以合法打工 持學(xué)生簽證的學(xué)生可合法打工，基本上在上課期間能每星期工作 20 小時。在學(xué)校休課期間則可全職工作。 八、海外學(xué)生支援服務(wù) 各級學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)都相當(dāng)注重海外學(xué)生的需求并聯(lián)，不論是課程的設(shè)計，或是硬 體設(shè)施，都會考慮到他們的要求。各校內(nèi)并設(shè)有海外學(xué)生輔導(dǎo)室，隨時提供生活資訊與輔導(dǎo) 九、電子簽證電子簽證又稱 eVisa 是澳大利亞移民部為了提高學(xué)生簽證審批效率而開發(fā)的一 整套網(wǎng) 上申請操作系統(tǒng)。它以電子技術(shù)為手段，通過一個專門的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以電子文檔的形式將相關(guān)的簽證申請資料發(fā)送到澳大利亞政府的海外學(xué)生簽證審理中心進(jìn)行評審 ,通過電子文檔交換的形式將檔案號、體檢表、簽證審批函等文件發(fā)送到代理申請簽證的留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)，整個簽證程序大大簡化，效率得到極大的提高。 十、華人地位 華人為澳洲最大亞裔社區(qū)約 40 余萬人口，無論在經(jīng)濟(jì)和政治方面，華人在澳洲社 會中有著相當(dāng)重要地位，這從近年來眾多華人當(dāng)選各地議會議員便可見一斑。華人的春節(jié)聯(lián)歡和每年一次的龍舟竟渡已成為當(dāng)?shù)匚幕畹慕M成部分。華人律師、會 計師、醫(yī)生、建筑市、工程師、教師、行政人員、公務(wù)員、企業(yè)家、商人比比皆是。許多人在主流社會中亦是舉足輕重。 十一、畢業(yè)生可申請移民： 澳洲是移民國家，本科畢業(yè)后可申請居留。 十二、輕松入籍 澳大利亞的入籍法十分寬松。任何持永久居民簽證的新移民入境澳州后，只要在五 年內(nèi)累計居住滿兩年便可申請澳大利亞國籍。比其他幾個移民國家的規(guī)定相對寬限很多，當(dāng)然還要符合無犯罪及英語要求。 澳大利亞政府正逐步降低留學(xué)的語言門檻。日前，新南威爾士大學(xué)預(yù)科等 14 所澳 大利亞的高校宣布，有意申請這些院校的學(xué)生，不再需要局限于通過提供雅思、托福等語言成績進(jìn)行申請，學(xué)生可以通過參加特定的入學(xué)語言測試，再根據(jù)測試成績，在澳大利亞接受一定長度的語言直升課程，即可入讀這些院校的主課程。 澳洲留學(xué)四大優(yōu)勢近期，隨著澳元的不斷升值以及移民政策的調(diào)整，我不斷的聽學(xué)生或者家長說澳 洲現(xiàn)在費(fèi)用好高或者移民難辦，但是想去的學(xué)生絲毫沒有因為這些受到影響，因為在表象下面澳洲還有一些本質(zhì)的優(yōu)勢。 首先，安全！在世界經(jīng)濟(jì)和政治形勢不斷動蕩的今天， “ 安全 ” 成為眾多家長和 學(xué)生出國考慮的首要因素。之前一直覺得山東或者濟(jì)南還算安全，不過前兩天也發(fā)生了 **，當(dāng)然 **的發(fā)生也不是偶然的，是社會矛盾激化到一定程度的必然結(jié)果，和一個國家的國情和制度有很大關(guān)系，像澳大利亞這樣一個高福利國家，人們在政府的保護(hù)下都過著休閑的生活，槍支也是被禁止使用的，所以也是世界上公認(rèn)的安全國家之一。 其次，實(shí)用！實(shí)用的課程和發(fā)展前景。靈活而合理：體現(xiàn)在很多方面比如說升學(xué)途徑， 1，世界級教育和科研水平。澳大利亞的教育和培訓(xùn)具有鮮明的實(shí)踐性，可與國際 社會相媲美，畢業(yè)文憑與資格被國際普遍認(rèn)可。 2，教學(xué)和科研 力量雄厚，教育理念先進(jìn)。教學(xué)科研人員國際交流頻繁廣泛，學(xué)生可學(xué)到前沿性教育科研成果。 3，課程設(shè)置多樣，極具特色。其教育和培訓(xùn)能為學(xué)生提供頗具吸引力和刺激性的環(huán)境。學(xué)校規(guī)模多樣，地域分布廣泛。 4，教育手段靈活、創(chuàng)新。其高校使用處于世界前沿地位的技術(shù)和教學(xué)手段，鼓勵學(xué)生生動活潑主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)和科研，注意激發(fā)創(chuàng)新意識。 5，重視發(fā)揚(yáng)教育和科技訓(xùn)練的優(yōu)良傳統(tǒng)。尤其注重來自不同文化背景的學(xué)生之間的相互理解和尊重。 6，對學(xué)生服務(wù)良好，關(guān)照全面。為國際學(xué)生不僅提供一流的教學(xué)科研設(shè)備，也提供細(xì)致周到的服務(wù)。 7，極具 競爭性的學(xué)習(xí)生活費(fèi)用水平。同其他具備類似教育水平國家相比，到澳留學(xué)所需的學(xué)習(xí)生活費(fèi)用比較低。 8，多元文化教育。澳是一個移民國家，是具有活力的多元文化影響的社會，民風(fēng)淳樸，真誠豪爽，適合國際學(xué)生學(xué)習(xí)和居住。 9，國富民強(qiáng)，社會安定。澳是西方國家中法制較健全的福利民主國家，為國際學(xué)生提供了一個安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 10，美麗多姿，引人入勝。澳是一個美麗多姿、地貌豐富、動植物種群奇特的國家，也是人文景觀和自然環(huán)境保持得極為完美的國家。 11，中澳兩國關(guān)系良好。這為我國學(xué)生在澳學(xué)習(xí)和生活營造了令人舒心的大環(huán) 境 。澳大利亞全國擁有 39 所大學(xué)及 230 多所專業(yè)技術(shù)學(xué)院。在 39 所大學(xué)中有 36 所是 政府立案的公立大學(xué)，其教育體制由所在洲政府管轄，雖然行政體系各洲略有差別，但總體上教育質(zhì)量是由澳大利亞政府控制管理，所以各校都能保持平均但同時又較高的教育質(zhì)量。澳大利亞的學(xué)歷資格被世界各國包括我國所廣泛承認(rèn)。 各院校的教師均接受過高等教育和專門培訓(xùn)，在教學(xué)中普遍使用包括因特網(wǎng)、光盤 資料、多媒體設(shè)備及實(shí)驗室等先進(jìn)技術(shù)設(shè)備。通過采用靈活的教學(xué)方式，使學(xué)生通過教師的講授、小組討論和自習(xí)，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)其自信心、自主性及分 析思考能力。 澳洲各院校普遍采用小班授課，每位學(xué)生都有機(jī)會得到教師的悉心指導(dǎo)。 同時，各院校的課程設(shè)置種類繁多，根據(jù)社會的需要不斷推出新的課程供學(xué)生選擇，學(xué)生能真正從中學(xué)到社會所需要的知識，因而在結(jié)束學(xué)業(yè)后可以順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。 澳大利亞是一個種族寬容、由許多來自不同民族背景的人組成的國家。 1989 年制定的《關(guān)于多元文化的澳大利亞國際議程》是澳大利亞政府實(shí)行多元文化的基礎(chǔ)，得到了歷屆政府的支持和鼓勵。政府還指定了有關(guān)政策確保這種多元性成為澳大利亞社會的一種積極力量，從而使澳大利亞人繼續(xù)擁有共同的價 值觀、目標(biāo)和愿望聯(lián)合在一起。 20 世紀(jì) 60 年代 “ 白澳 ” 政策退出舞臺后，華人移民進(jìn)入了一個新的歷史階段。 1991 年居住在澳大利亞的中國出生的華人有 75,000 人， 2024 年大約有 150,000 人。