【總結(jié)】第三節(jié)時(shí)間和長(zhǎng)度的測(cè)量從容說(shuō)課時(shí)間和長(zhǎng)度的測(cè)量是物理學(xué)和技術(shù)中最基本的測(cè)量,也是人們認(rèn)為最簡(jiǎn)單的測(cè)量.生活中許多的時(shí)候,人們往往習(xí)慣于靠感覺(jué)去判斷,很難精確,而且有時(shí)會(huì)出錯(cuò).因此,本節(jié)的重點(diǎn)是要學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量.測(cè)量過(guò)程中儀器的正確使用及正確記錄測(cè)量結(jié)果是本節(jié)課的難點(diǎn).對(duì)于長(zhǎng)度和時(shí)間,學(xué)生比較熟悉,學(xué)習(xí)過(guò)程中容易輕視,因此教材中安排了兩
2025-04-17 01:59
【總結(jié)】黃恕伯義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)分析和教學(xué)建議黃恕伯一、編、章結(jié)構(gòu)△科學(xué)之路△有趣的聲△色彩斑斕的光現(xiàn)象△形態(tài)各異的物質(zhì)世界△功勛卓著的電與磁△古老而又現(xiàn)代的力學(xué)世界△無(wú)處不在的能量第一章聲現(xiàn)象第二章光現(xiàn)象
2025-01-20 12:50
【總結(jié)】長(zhǎng)度和時(shí)間及其測(cè)量例:圖中用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度,那一個(gè)正確?()D沒(méi)對(duì)齊、沒(méi)緊貼沒(méi)放平、沒(méi)緊貼沒(méi)緊貼正確小明用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,如圖所示,他用刻度尺的最小刻度是____測(cè)量結(jié)果記錄為_(kāi)__mm或____cm.二、長(zhǎng)度的間接測(cè)量法累積法:把多個(gè)相同的微小量放在一起測(cè)量。如
2025-05-07 05:52
【總結(jié)】長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量剛才我們看到的這些物體有什么共同點(diǎn)?什么樣的物體我們可以認(rèn)為是運(yùn)動(dòng)的?我們把物體位置隨時(shí)間的變化叫運(yùn)動(dòng)。要想更好地研究物體的運(yùn)動(dòng),我們首先要學(xué)會(huì)測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間。長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量長(zhǎng)度的測(cè)量目測(cè)(比比眼力)請(qǐng)大家比較課桌的長(zhǎng)、寬、高、。比較它們的長(zhǎng)短。活動(dòng)一測(cè)量
2024-12-08 12:30
【總結(jié)】12一、間接測(cè)量(無(wú)法直接測(cè)量下的測(cè)量)?;顒?dòng)1A、測(cè)量一張紙的厚度下面有5個(gè)特殊測(cè)量的例子,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)地思考和交流討論,找出解決它們方法,書(shū)寫(xiě)出思路和步驟。(必要時(shí)可以借助圖形)C、測(cè)量護(hù)套線細(xì)金屬絲的直徑E、測(cè)量旗桿的高度B、測(cè)量一段曲線的長(zhǎng)度D、測(cè)量一枚硬幣的直徑3步驟:①____
2024-11-11 21:05
【總結(jié)】長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量著名的籃球運(yùn)動(dòng)員姚明的身高是多少?如何來(lái)測(cè)量身高?姓名:姚明(YaoMing)生日:1980年09月12日身高:體重:125公斤籍貫:上海單位:休斯敦火箭隊(duì)(11號(hào))位置:中鋒國(guó)家隊(duì)號(hào)碼:13號(hào)奧運(yùn)會(huì)報(bào)名項(xiàng)目:男籃劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)上所創(chuàng)的110m欄
2024-11-12 00:02
【總結(jié)】三、長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用:(1)測(cè)一張紙的厚度:1)方案:①_________________________;②_________________________。[例1]一本書(shū)厚,共100頁(yè)。則一張紙厚___cm,合___mm,合___um。2)方法:___
2024-12-28 02:17
【總結(jié)】《長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》學(xué)案知識(shí)點(diǎn)一:長(zhǎng)度的單位:在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的基本單位是,符號(hào)是。實(shí)驗(yàn)室測(cè)量長(zhǎng)度的工具是.千米公里米。甲型流感病毒分子的直徑約為×.自己身高約;成年人步行的距離大約;一層樓高大約;.下列單位換算關(guān)系式中,正確的是()×.×.×矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。知識(shí)點(diǎn)二
2025-05-09 22:00
【總結(jié)】一、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)我們的感覺(jué)可靠嗎?[觀察一下圖片]1.人們的感覺(jué)總是可靠的嗎?要對(duì)物體的某些情況進(jìn)行定量的描述,必須采用科學(xué)的測(cè)量工具。尺、天平、鐘表、溫度計(jì)等,都是我們熟悉的測(cè)量?jī)x器或工具。(1)會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間;(2)知道測(cè)量有誤差,了解誤
2025-03-04 04:16
【總結(jié)】長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(第1課時(shí))課型:新授課課時(shí):1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、知道國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的單位。2、知道國(guó)際單位制中時(shí)間的基本單位,并知道它
2024-11-24 19:18
【總結(jié)】§11—3時(shí)間和長(zhǎng)度的測(cè)量教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能●會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度●知道測(cè)量有誤差,誤差和錯(cuò)誤有區(qū)別2、過(guò)程與方法●體驗(yàn)通過(guò)日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)時(shí)間和長(zhǎng)度的方法3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀●認(rèn)識(shí)計(jì)量時(shí)間和長(zhǎng)度的工具及其發(fā)展變化的過(guò)程,培養(yǎng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn):使用適當(dāng)工
2024-12-08 16:10
【總結(jié)】《長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》教學(xué)設(shè)計(jì)課題§1~1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量設(shè)計(jì)思想本節(jié)內(nèi)容是物理學(xué)習(xí)的起始內(nèi)容,學(xué)生對(duì)于長(zhǎng)度和時(shí)間有了初淺的了解。觀察和測(cè)量是科學(xué)探究的基本技能,是學(xué)習(xí)物理的基本方法,而長(zhǎng)度的測(cè)量是最基本的科學(xué)測(cè)量,刻度尺是學(xué)生初步涉及的測(cè)量工具,所以,學(xué)會(huì)正確使用刻度尺、學(xué)會(huì)刻度尺的讀數(shù)方法十分重要,它為培養(yǎng)學(xué)生良好的物理素養(yǎng)奠定一定的基礎(chǔ)。測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間
2025-04-17 01:39
【總結(jié)】第十二章運(yùn)動(dòng)和力第三節(jié)長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量一、長(zhǎng)度的單位1、國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的基本單位是。常用的長(zhǎng)度單位還有:2、長(zhǎng)度單位的換算米(m)活動(dòng):觀察刻度尺取出你的刻度尺,仔細(xì)觀察:(1)
2025-05-10 12:28
【總結(jié)】.O3?圓O1、O2、O3這三個(gè)圓的面積大小順序是什么?各面積有多大??不看表,你能準(zhǔn)確知道1分鐘有多長(zhǎng)嗎?導(dǎo)入新課要對(duì)物體的某些情況進(jìn)行定量的描述,必須用儀器來(lái)測(cè)量。尺、天平、鐘表、溫度計(jì)等,都是我們熟悉的測(cè)量?jī)x器或工具。會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間。
2025-08-01 17:32
【總結(jié)】三、長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量閩侯鴻尾中學(xué)張小明一、長(zhǎng)度的測(cè)量刻度尺米m10001051.測(cè)量工具:學(xué)生常用測(cè)量長(zhǎng)度的工具為_(kāi)___________.2.單位:基本單位為_(kāi)_______,符號(hào)是________,常用單位有千米(km)、厘米(cm)等.1km=________m=________cm.
2024-10-17 21:00