教案(自己的花是讓別人看的)-文庫吧
2024-11-04 21:00 本頁面
【正文】 大學(xué)之外，還有 讓 當(dāng)?shù)厝艘詾楹赖?，那就是 —————— 花 師： 大家知道是為什么 嗎？ 生： 因為他們種的花是讓別人看的。 （板書課題） 師： 齊讀課題 二、整體感知并學(xué)習(xí)第三自然段，感受花之美 。 通過預(yù)習(xí)課文，你知道 課文 中作者 幾次來到德國？（ 2 次） （ 季羨林先生在 1935 年第一次去德國 ，在德國學(xué)習(xí)、 生活了十年后回國，時隔 35 年，他再次踏上德國的土地所見所聞令他感慨萬千，于是寫下了《再返哥廷根》一文，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的課文就選自《再返哥廷根》 。） 自由朗讀 課文， 概括課文主要內(nèi)容。 誰能用上“先 …... 然后 … .最后 … .” 說說課文的主要內(nèi)容？ （作者 先 點(diǎn)明了德國是一個愛花的國度， 然后 回憶自己早年留學(xué)德國時親身感受到德國人非常愛花，家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景，并發(fā)了自己的感嘆：“人人為我，我為人人”的境界， 最后 寫自己再次來到德國， 又 看到這番景象。） 瀏覽課文并 畫出 ：作者四十五年后到德國故地重游 時 發(fā)出了怎樣的贊嘆？ （出示圖片） 生： 多么奇麗的景色！多么奇特的民族！ 師： 作者在德國看到了一種怎樣奇麗的景色？課文是怎樣具體描寫的？為什么又說是奇特的民族呢？ 師 ： 朗讀第三自然段，將相應(yīng)的句子畫下來。 （ 課件出示句子： “走過任何一條街，抬頭向
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