7行風(fēng)建設(shè)評議活動總結(jié)-文庫吧
2024-09-21 16:08 本頁面
【正文】 育法律法規(guī)。貫徹縣教育局《關(guān)于開展 “ 教育行風(fēng)建設(shè)年 ” 活動的意見》以及學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、評議的具體要求和安排，統(tǒng)一思想，提高認識，形成人人參與行風(fēng)建設(shè)、評議的局面。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織全體教師認真查我學(xué)校和自身在學(xué)校管理、教育教學(xué)中的不足表現(xiàn)，自挑毛病，自我反思。在開展的 “ 愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、尊重家 長 ” 和 “ 關(guān)于進一步深化教育行風(fēng)建設(shè) ” 兩次專題活動中，按照條件、要求，結(jié)合自身實際，查找自身所存在的不足或需要進一步改進和加強的方面。據(jù)不完全統(tǒng)計，通過自查，共排查出具體問題 10 多個。在 “ 他評 ” 方面，我們廣泛開展 “ 三個一 ” 活動，一是開好一場座談會，邀請退休教師、家長代表等參加，聽取他們對校風(fēng)、師德師風(fēng)、收費、考試招生等方面的意見和建議；二是做好一次問卷調(diào)查，向退休教師、家長和教職工發(fā)放社會調(diào)查表，教職工調(diào)查表；三是組織班子成員和教師進行家訪，積極聽取廣大家長的意見和建議。該階段，我們共召開座談會 1 次，參加者座 談的人員近千人，發(fā)放問卷調(diào)查表。在開展行風(fēng)評議過程中，我們要求教職工直面問題，勇于開展批評與自我批評、實事求是、不護短，不遮丑。通過 “ 三個一 ” 活動，我?；久辶诵酗L(fēng)狀況的 “ 家底 ” ，做到了心中有數(shù)，為整改工作提供了依據(jù)，奠定了基礎(chǔ)。 第 3 頁 共 6 頁 堅持以建為主，創(chuàng)建行風(fēng)新風(fēng)。 建設(shè)良好的教育行風(fēng)，才能贏得社會各界，特別是家長的滿意，為此，我校把創(chuàng)建行業(yè)新風(fēng)擺在了學(xué)校工作的
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