赴上海學(xué)習(xí)感悟-文庫吧
2024-09-20 04:38 本頁面
【正文】 交流、深入課堂觀摩學(xué)習(xí)等活動，對 XX 省學(xué)校的辦學(xué)體制、硬件建設(shè)、管理水平、課堂教學(xué)改革、辦學(xué)特色、校園文化、師生精神風(fēng)貌等有了直接的感觸與了解，并對走辦學(xué)特色 第 2 頁 共 5 頁 之路有了更深一步的思索。我還充分感受到專業(yè)化在上?；A(chǔ)教育中表達(dá)得淋漓盡致。 專業(yè)化在校長：我所看到的聽到的上海學(xué)校校長都重辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)實(shí)際。他們的興奮點(diǎn)非常集中：如何提高 學(xué)校的教育質(zhì)量，如何辦出學(xué)校的特色。上海的學(xué)校多數(shù)小而精，但利用的獨(dú)巨匠心，哪怕校園里一點(diǎn)微小的設(shè)計(jì)，都蘊(yùn)涵著校長的辦學(xué)思想。上海校長談學(xué)校、談教育，個個是專家：從辦學(xué)理念、管理思想到工作方略、管理措施，從學(xué)生工作、教師工作到家長工作、社會工作及其它工作，形成了一個特色的系統(tǒng)。 專業(yè)化在教師。我們看上海教師中午和學(xué)生一起進(jìn)餐，飯后常常不休息，用于輔導(dǎo)個別學(xué)生；每個班級的墻壁都會說話，并富有鮮明的個性；教師個人成長紀(jì)錄冊設(shè)計(jì)新穎，內(nèi)容獨(dú)特，充滿理論價值和欣賞價值 …… 舉目皆見教師說教育、想教育、忙教育 。我想，教師專業(yè)化，始于教師一心一意從事教育。 從我們的視角看，大多數(shù)上海小學(xué)的校園小而簡。但上海的學(xué)
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