【總結(jié)】整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)一、復(fù)習(xí)舊知直接寫出得數(shù)。（1）×＝（2）50×＝（4）×4＝（5）×＝（7）×8＝（8）×8＝110101100
2025-08-05 07:50
【總結(jié)】基本運(yùn)算定律1、加法交換律：a+b=b+a?加法結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c)2、乘法交換律：a×b=b×a?乘法結(jié)合律：(a×b)c=a(b×c)?乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c3、添去括號(hào)法則：括號(hào)前是加號(hào)（乘號(hào)），添去括號(hào)不變號(hào)
2025-08-04 15:18
【總結(jié)】加法運(yùn)算定律路程李叔叔今天一共騎了多少千米？圖中告訴了我們哪些信息？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？一填。（1）600+300=+（2）78+127=+（3）+35=+65600300127
2024-10-19 10:54
【總結(jié)】25+35=60和加數(shù)加數(shù)溫故知新風(fēng)景多美呀！我想騎車旅行一個(gè)星期！這輛自行車上有一個(gè)表，可以記錄路程、時(shí)間和速度。李叔叔準(zhǔn)備騎車旅行一個(gè)星期。今天上午騎了40千米，下午騎了56千米。一共是……?李叔叔今天上午騎了40千米，下午騎了56千米。他今天一共騎了多少千米？4
2025-05-12 14:23
【總結(jié)】第一篇：《運(yùn)算定律和簡(jiǎn)便運(yùn)算的復(fù)習(xí)》教學(xué)反思 《運(yùn)算定律和簡(jiǎn)便運(yùn)算的復(fù)習(xí)》教學(xué)反思經(jīng)過思考的課堂，老師游刃有余，學(xué)生思維得到拓展。不同的學(xué)生都有所進(jìn)步。 1、本節(jié)課我本著學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。而...
2024-10-21 16:17
【總結(jié)】第一篇：乘法運(yùn)算定律 乘法運(yùn)算定律 一、乘法交換律 公式：a×b=a×b(目的：通過因數(shù)位置的交換，達(dá)到將特殊組合數(shù)先算的目的。)如（4和25；125和8；20和5等） 例題： 25×7×4...
2024-10-15 17:19
【總結(jié)】第一篇：《運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算的整理復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)上冊(cè)《運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算的整理復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 白龍?zhí)伶?zhèn)九年制學(xué)校 李雯娟 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)與技能：通過整理和復(fù)習(xí)，學(xué)生形成一定的知...
2024-10-29 13:34
【總結(jié)】第一篇：運(yùn)算定律和簡(jiǎn)便運(yùn)算復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)MicrosoftWord文檔 運(yùn)算定律和簡(jiǎn)便運(yùn)算復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解并掌握加法運(yùn)算律和乘法運(yùn)算律及減法和除法運(yùn)算性質(zhì)，并能夠用字母來表示。...
2024-10-31 22:47
【總結(jié)】課件PPT4解決問題說說我們已經(jīng)學(xué)過哪些運(yùn)算定律，并用字母表示。加法交換律：a＋b＝b＋a加法結(jié)合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）乘法交換律：a×b＝b×a乘法結(jié)合律：（a×b）×c＝a×（b×c）乘法分配律：a×
2025-08-05 03:09
【總結(jié)】城子河區(qū)正陽學(xué)校宋巧玲口算我最棒.25+65=78+64=56+44=177+123=45+(36+64)=189+11+32=77+84=68+32=204+57=125+85=47+13+29=76+59+24=
2024-11-23 12:57
【總結(jié)】運(yùn)算定律加法交換律加法結(jié)合律一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課李叔叔今天一共騎了多少千米？問題：1.你能列式計(jì)算嗎？2.為什么用加法計(jì)算？40＋56＝96或56＋40＝96二、在情境中初步感知加法交換律問題：1.40＋56和56＋40這兩種列式都對(duì)嗎？2.這兩個(gè)算式相等嗎？（
2025-04-29 12:06
【總結(jié)】28+72=120+98=450+450=23+37+50=125+35+3=36+44=30+6+44=36+24+40=82+18+35=94+2+4=26+14+40=65+25=128+72=250+50=45+155+29=15+35+12=1002189001
2024-11-22 01:52
【總結(jié)】運(yùn)算定律乘法分配律一、復(fù)習(xí)引入問題：1.我們已經(jīng)研究了乘法的哪些運(yùn)算定律？2.對(duì)于運(yùn)算定律的研究，我們已經(jīng)積累了哪些經(jīng)驗(yàn)？（教師引領(lǐng)學(xué)生回憶學(xué)習(xí)過程：?初步發(fā)現(xiàn)規(guī)律；?枚舉中驗(yàn)證規(guī)律；?比較中概括規(guī)律。）二、在情境中初步感知乘法分配律（一）收集
2024-11-22 04:16
【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.??教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能：使學(xué)生知道整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對(duì)小數(shù)乘法同樣適用，會(huì)靈活運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算。2過程與方法：借助猜想、實(shí)驗(yàn)、交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和口頭表達(dá)能力。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式。2.??教學(xué)重點(diǎn)/
2025-05-12 01:59
【總結(jié)】《運(yùn)算定律》教學(xué)反思 《運(yùn)算定律》教學(xué)反思1對(duì)于小學(xué)生來說，計(jì)算教學(xué)是數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，是教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)問題，也是一個(gè)難點(diǎn)。在計(jì)算教學(xué)中，不僅要使學(xué)生能正確合理的計(jì)算，還要掌握靈活的計(jì)算方法...
2024-12-06 01:29
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