黨建學習實踐科學發(fā)展試點工作總結-文庫吧
2025-09-05 23:39 本頁面
【正文】 題調研階段，各試點單位圍繞轉變發(fā)展方式、提高發(fā)展水平、著力改善民生為重點，圍繞活動主 第 3 頁 共 10 頁 題，精心研究擬定了 26 個調研課題，采取發(fā)放征求意見表、深入基層、召開座談會等形式開展了專題調研，形成有深刻思想內涵的專題調研報告 11 篇。宇宙地鎮(zhèn)開展了 “ 熟知民情、勤訪民意、排解民憂 ” 調研活動，征求到社會各界的意見建議 1800 多條；經(jīng)棚二中采取不記名問卷調查方式讓學生評教師 、教師評黨員、家長評學校，廣泛征求各方面意見，收到反饋問卷 1200 余份。經(jīng)棚街道辦事處開展 “ 拓展服務構建和諧 ” 大家談活動，征求到意見和建議 18 條；經(jīng)棚街道園林路社區(qū)通過召開座談會，發(fā)放調查問卷，征求到 26 條意見和建議。達來嘎查和華盛公司通過召開座談會征求到意見和建議 28 條和 21 條。通過梳理征求到的意見和建議，找到了試點單位存在的突出問題，并形成高質量的調研文章 20 篇。 （四）查找問題真實。為準確查找領導班子和個人在解放思路、促進科學發(fā)展方面和黨性黨紀黨風方面存在的突出問題，透徹分析問題根源，在組織 開展 “ 回頭看 ” 和 “ 六查六看 ” 活動的基礎上，各試點單位通過召開座談會、問卷調查、設立意見箱、個別談心等多種形式，黨員領導干部帶頭自我檢查、帶頭開展批評與自我批評、帶頭查找突出問題、帶頭分析檢查問題、帶頭思考解決問題，做到了 “ 五帶頭 ” ，準確查出了領導班子和個人在黨性黨紀黨風方面存在的突出問題。如：經(jīng)棚二中圍繞 “ 查找有礙學校發(fā)展因素，推進學校又好又快發(fā)展 ” 為議題進行了討論分 第 4 頁 共 10 頁 析，查出了教師激勵機制和學生管理機制不健全的問題根源；宇宙地鎮(zhèn)以 “ 挖掘思想根源查不足，理清工作思路謀發(fā)展 ” 為議題，查出了領導班子的發(fā)展認識缺乏 高度，把短期發(fā)展看得重，長期可持續(xù)發(fā)展看得輕，使科學發(fā)展觀出現(xiàn)了一定的片面性等問題根源。 （五）征求意見廣泛。各試點單位通過召開 “ 兩會 ” 形成領導班子分析檢查報告后，根據(jù)本單位實際，采取召開座談會、評議大會、調查問卷、函詢等形式，對形成的分析檢查報告對科學發(fā)展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析的透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施是否可行等方面，廣泛征求了本單位黨員干部、黨代表、人大代表、群眾代表和服務對象的意見。共召開座談會 18 場、組織評議會 6 次，發(fā)放調查問卷 2400 多份，并把征求到的意見進行 認真梳理，總結評議中的正確意見，補充到分析檢查報告中，修訂完善了試點單位領導班子分析檢查報告。同時，各試點單位利用宣傳櫥窗、網(wǎng)絡、黑板報等宣傳平臺在一定范圍內進行了公示。 （六）整改方案具體。整改落實階段在對第二階段開展 “ 回頭看 ” 的基
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