【總結(jié)】我國有這樣一位大文豪:他時常穿著一件樸素的中式長衫,短短的頭發(fā)刷子似的直豎著、濃密的胡須成一個隸書的“一”字。走近魯迅導入新課司馬遷說:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!?936年10月19日,魯迅先生不幸病逝。“趕快收斂,埋掉。忘記我,管自己的生活?!边@是他最后的遺言。然而,我們能忘記他嗎
2024-11-21 00:02
【總結(jié)】第一篇:《有的人》教學案 《有的人》教學案 教學目標 1、體會作者對人生價值的哲理性思考。 2、把握這首詩運用對比抒發(fā)感受的寫法,體會哲理性議論的作用。課時安排 一課時教學步驟及方法: 一...
2024-11-04 14:28
【總結(jié)】《有的人》教學反思 《有的人》教學反思 作為一篇經(jīng)典課文,《有的人》確實應該是魯迅單元的首選。詩歌內(nèi)容簡單,讀起來卻朗朗上口,通篇都是用對比的表現(xiàn)方法,深刻揭示了為人民的人將在人民中永生,而與...
2024-12-06 01:14
【總結(jié)】有的人——紀念魯迅有感臧克家運交華蓋欲何求未敢翻身已碰頭破帽遮顏過鬧市漏船載酒泛中流橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛躲進小樓成一統(tǒng)管他冬夏與春秋自嘲臧克家,現(xiàn)代著名詩人,山東省諸城人。1933年出版第一部詩集《烙印》。深受
2025-07-19 19:24
【總結(jié)】《有的人》教學反思《有的人》教學反思作為一篇經(jīng)典課文,《有的人》確實應該是魯迅單元的首選。詩歌內(nèi)容簡單,讀起來卻朗朗上口,通篇都是用對比的表現(xiàn)方法,深刻揭示了為人民的人將在人民中永生,而與人民為敵的人必然滅亡的道理。魯迅就是為人民奮斗犧牲,在人民心中永生的代表,詩歌是為紀念魯迅而作,題目卻用《有的人》為題,更是加強、突出了主題的意義,這種對比
2025-02-20 05:29
【總結(jié)】20有的人教學目標:1、能有感情地朗誦詩歌,培養(yǎng)鮮明的愛憎感情,懂得為人民的人將得永生,與人民為敵的人必然滅亡的道理。2、了解本文運用的對比手法,體會這種手法運用的好處。教學重點:培養(yǎng)鮮明的愛憎感情,懂得為人民的人將得永生,與人民為敵的人必然滅亡的道理。教學難點:了解本文運用的對比手法,體會這種手法運用的好處。教學過程
2024-11-21 05:29
【總結(jié)】讀《有的人》有感 讀《有的人》有感1 《有的人》是當代詩人可家紀念魯迅13周年的一首現(xiàn)代詩。詩中批評了那些欺壓人民的反動統(tǒng)治者,贊揚了那些甘為人民服務的人,進行了強烈的對比。從而表...
2024-12-07 01:53
【總結(jié)】《有的人》教學設計 《有的人》教學設計1一、關于學習內(nèi)容 這篇文章是臧克家為紀念魯迅先生所寫的。教學本課可讓學生熟讀的基礎上,理解詩歌的內(nèi)容。本課的設計還注重激發(fā)學生主動學習的興趣,倡...
2025-04-05 12:20
【總結(jié)】有的人——紀念魯迅有感臧克家注意節(jié)奏與重音!有感情地朗讀詩歌有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。有的人,騎在人民頭上:“呵,我多偉大!”有的人,俯下身子給人民當牛馬。有的人,把名字刻入石頭,想“不朽”!有的人
2024-11-21 01:24
【總結(jié)】有的人——紀念魯迅有感臧克家自嘲
2024-11-19 11:07
【總結(jié)】這首詩是1949年11月1日為紀念魯迅先生逝世13周年(1949年10月19日)而寫的,因此副標題是“紀念魯迅有感”。作者曾說:“對于這樣一位巨人作全面的歌頌,那是很難下筆的。我只是概括地從他生前為人民奮斗犧牲而不想到個人,在他死后人民熱烈紀念他這兩點上來表現(xiàn)他的偉大。”“為了加強、突出主題的意義,豐富這篇短詩的內(nèi)容,通篇用了對比的表
2024-12-08 04:02
【總結(jié)】祁家河初中學案設計姓名科目:語文年級:七主備人:李雪劍時間:2021-5-11課題:有的人學習目標:,品味詩歌所蘊含的情感。詩中對比寫法的運用及其作用。包含的深刻哲理,樹立正確高尚的人生觀。導學過程:一、明確目標(目標明確,行動
2024-11-30 07:19
【總結(jié)】《有的人》教學設計范文 教學目標: 1、理解詩歌深刻的內(nèi)涵,了解詩歌中對比手法的運用。 2、學習魯迅的偉大精神,引導學生樹立正確的人生觀。 3、指導學生有感情地朗誦這首...
2024-12-06 00:54
【總結(jié)】第一篇:20《有的人》教學設計 20《有的人》教學設計 教學目標: 1、理解詩歌的深刻內(nèi)涵,了解詩歌中對比手法的運用。 2、學習魯迅的偉大精神,引導學生樹立正確的人生觀。 3、能有感情地朗誦...
2024-11-18 22:18
【總結(jié)】《有的人》教學設計興慶區(qū)第二十五小學石海燕教學目標:1、理解詩歌深刻的內(nèi)涵,了解詩歌中對比手法的運用。2、學習魯迅的偉大精神,引導學生樹立正確的人生觀。3、指導學生有感情地朗誦這首詩。課前準備:課件:毛澤東對魯迅先生的評價。教學過程:一、激情導入,揭示課題師:同學們,通過對
2024-11-21 04:34